中國職業(yè)技術(shù)教育學會理事會會長、中國人民大學原校長紀寶成日前接受采訪時表示，大家談起來職業(yè)技術(shù)教育都認為很重要，現(xiàn)實生活中又離不開，打心眼里卻瞧不上。說職教重要的人的孩子一般沒上職業(yè)院校，職教成了“平民教育”的代名詞。

【微評】職業(yè)教育的尷尬暴露出就業(yè)市場對高學歷的過度崇拜，也折射出當前教育制度“親近資本、疏遠勞動、輕視勞動者”的功利化。一方面，職業(yè)教育“口頭上受重視”，而傳統(tǒng)的輕視體力勞動的思想觀念未根本改觀；另一方面，就業(yè)門檻越抬越高，職高、技校畢業(yè)生找工作總是“低人一等”。高學歷并非代表高水平和高能力，受過職業(yè)教育的學生未必就真的技不如人。職業(yè)教育的“困境”應引起教育部門及高校的警惕，讓職業(yè)教育人才公平參與社會競爭、并在全社會營造尊重職業(yè)教育良好氛圍，或許才是解困之道。