貴陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)?
作者:招生處來(lái)源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2022-03-28 07:15次
摘要:醫(yī)護(hù)專業(yè)人才緊缺,不僅僅是在我國(guó), 世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。也有不少的同學(xué)看到這一現(xiàn)象在報(bào)讀專業(yè)的時(shí)候也會(huì)考慮選擇報(bào)
醫(yī)護(hù)專業(yè)人才緊缺,不僅僅是在我國(guó), 世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。也有不少的同學(xué)看到這一現(xiàn)象在報(bào)讀專業(yè)的時(shí)候也會(huì)考慮選擇報(bào)讀這個(gè)專業(yè)學(xué)校,最近有同學(xué)咨詢到,貴陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)?老師為大家整理了以下的資料,希望能夠幫助到大家!
目前我國(guó)護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。
截至2013年底,全國(guó)醫(yī)院醫(yī)護(hù)比達(dá)到1:1的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。目前我國(guó)注冊(cè)護(hù)士達(dá)到278.3萬(wàn)人,按衛(wèi)生部最低醫(yī)護(hù)配置,護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。
近年來(lái)我國(guó)護(hù)理行業(yè)服務(wù)水平不斷提高,護(hù)理管理能力得到提升,護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域逐步拓展。中國(guó)護(hù)士逐漸從醫(yī)院走進(jìn)社區(qū)和家庭,走進(jìn)護(hù)理院、康復(fù)醫(yī)院、老年病醫(yī)院等延續(xù)性醫(yī)療機(jī)構(gòu),為患者提供慢病管理、長(zhǎng)期護(hù)理、康復(fù)促進(jìn)、臨終關(guān)懷等服務(wù)。
我國(guó)護(hù)理教育起于90年代,現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面,護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外,專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
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