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四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年春季招生簡章

作者：劉老師來源：招考寶時間：2022-11-26 17:15次

摘要：為了讓更多在畢業(yè)后想要讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué)能順利的選擇一所適合自己的學(xué)校，老師為同學(xué)們分享了四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年春季招生簡章的相關(guān)信息，對該校感興趣，想要報考的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信會對你了解學(xué)校以及學(xué)校2020年的招生

為了讓更多在畢業(yè)后想要讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué)能順利的選擇一所適合自己的學(xué)校，老師為同學(xué)們分享了四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年春季招生簡章的相關(guān)信息，對該校感興趣，想要報考的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信會對你了解學(xué)校以及學(xué)校2020年的招生專業(yè)、招生要求有所了解。

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由眉山市人民政府批準(zhǔn)建立的、一所公辦性質(zhì)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校位于眉山市詩書路地段，主要從事中等職業(yè)教育、電大本?？茖哟螌W(xué)歷教育和各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校一直堅(jiān)信做人是做事的前提，所以學(xué)校對于學(xué)生的第一堂課，就是培養(yǎng)他們具備良好的道德品質(zhì)，學(xué)校專門給新入校的學(xué)生制定了相關(guān)的行為規(guī)范準(zhǔn)則，包括細(xì)化到文明用語、禮貌待人接物、寢室衛(wèi)生和個人形象上，都有涉及，旨在讓這里的每個學(xué)生都能做到彬彬有禮。

學(xué)校占地面積80畝，校舍面積3萬平米，教職工85人，在校中職、電大學(xué)生1000余人。建有計算機(jī)、電子、機(jī)械、旅游、學(xué)前教育、食品加工等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備設(shè)施總價值1000余萬元。

學(xué)校以“修德精藝”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生奠定終身受益的技能基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場，多元發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，突出“啟迪心智，教做真人；傳授技能，幫成能人，一生多證，一專多能；就業(yè)有技，升學(xué)有路”的辦學(xué)特色。更新思想觀念，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，以市場為導(dǎo)向辦學(xué)，以機(jī)制為重點(diǎn)改革，以技能為中心施教，面向市場需求設(shè)置專業(yè)，逐步形成區(qū)域品牌和學(xué)校骨干專業(yè)，走校企合作和“訂單式”培養(yǎng)路子，學(xué)歷教育和各種培訓(xùn)相結(jié)合，多元辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的雙贏。

招生專業(yè)

專業(yè)名稱	學(xué)制	招生對象	培養(yǎng)目標(biāo)
電子電器應(yīng)用與維修	三年	應(yīng)往屆初中畢業(yè)生	培養(yǎng)在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術(shù)能人才。
計算機(jī)應(yīng)用			培養(yǎng)適應(yīng)計算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識、能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機(jī)辦公自動化和計算機(jī)軟件應(yīng)用等計算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的人才。
會計			培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實(shí)務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
旅游服務(wù)與管理			培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
學(xué)前教育			培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。