河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院會計電算化專業(yè)怎么樣?學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是啥?針對這一問題，我們的資料整理員通過搜集網(wǎng)絡(luò)資料并整理，得到了如下的信息，相信會對你有所幫助。

專業(yè)名稱	會計電算化
專業(yè)熱度	89
所在地域	河南 鄭州
學(xué)校名稱	河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	河南省鄭州市新鄭龍湖大學(xué)城祥云路
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名410。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理與計算機(jī)財務(wù)管理專業(yè)知識，具有扎實的會計知識和計算機(jī)知識，具備較快適應(yīng)實際會計工作能力和熟練運用常用財務(wù)軟件的能力；具有決策能力和市場開拓能力的財務(wù)管理專門人才。
主干課程基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、成本會計及實務(wù)、電算化會計、管理會計、財務(wù)管理、審計學(xué)實務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、管理學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計學(xué)原理、中國稅制、帳簿、報表編制訓(xùn)練、會計模擬訓(xùn)練、財務(wù)應(yīng)用軟件訓(xùn)練、職業(yè)資格證書訓(xùn)練。
就業(yè)方向畢業(yè)生可從事公司會計、政府機(jī)構(gòu)會計、企、事業(yè)單位內(nèi)部審計等工作；取得會計師、注冊會計師資格證，可在會計師事務(wù)所工作；可利用網(wǎng)絡(luò)從事文字編輯、人事管理、物資管理等經(jīng)濟(jì)管理工作。
教學(xué)管理理論教學(xué)做到理論夠用，加大實訓(xùn)教學(xué)比例，力求理論與實訓(xùn)教學(xué)達(dá)到1:1，增強(qiáng)學(xué)生的實際動手操作能力。
主要實驗設(shè)備會計模擬實驗室；多媒體教室。
骨干教師會計系擁有一支業(yè)務(wù)水平精、責(zé)任心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研能力突出、科研成果豐碩的專兼職教師隊伍。
現(xiàn)有專兼職教師23人，其中高級職稱4人、中級職稱8人；研究生畢業(yè)6人，其余均為大學(xué)本科畢業(yè)。
專業(yè)特色會計系隨著學(xué)院的發(fā)展而不斷成長壯大，是一個具有五十多年辦學(xué)歷史和經(jīng)驗的傳統(tǒng)大系。
教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念不斷創(chuàng)新，真正做到與時俱進(jìn)。
老教師富于經(jīng)驗、中青年教師富于朝氣，教學(xué)活動組織的有聲有色，在學(xué)院歷次組織的教學(xué)水平評估中，會計系教師都名列前茅。
會計系學(xué)生綜合素質(zhì)高、紀(jì)律性強(qiáng)、學(xué)風(fēng)正、集體榮譽感強(qiáng)，在學(xué)院組織的各項活動中，獲得了不計其數(shù)的數(shù)個獎項。
會計系對學(xué)生的培養(yǎng)注重以就業(yè)為導(dǎo)向，給學(xué)生灌輸職業(yè)教育就是就業(yè)教育；以實踐性教學(xué)為突破口，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)相長之中，會計系為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的管理人才。

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