學(xué)校和社會雖說都是同學(xué)們的一個大集體，但是學(xué)校就像是母親一般的教導(dǎo)和疼惜，但是社會就像是個大染缸，混混灼灼就被染成了自己不想要的顏色。那么在剛接觸社會實習(xí)的時候應(yīng)該注意哪些問題呢?讓重慶幼兒師范老師為大家舉例說明下。

　　“老師，不好意思我才看到。感覺自己力不從心……在學(xué)校的時候想出來工作，找到工作了，想回學(xué)校上課……我做的廣告行業(yè)，每天超時長工作，幾乎只有5小時睡眠時間……感覺自己很撕扯……沒有忽略老師的鞭策和畢業(yè)論文的緊迫性……我會努力把它交給您的。謝謝老師不厭其煩的提醒。”這個學(xué)生的狀況有一定的代表性。許多學(xué)生在校期間巴不得趕緊離開課堂，等真正到了工作崗位，卻又對校園帶有一些隱隱的懷念。一部分是因為現(xiàn)實中的工作并沒有想象中的那么美好，心理上還無法適應(yīng)，另一部分則是因為崗前實習(xí)階段，游離在“學(xué)校人”和“職業(yè)人”之間的模糊地帶，身份沒有完全實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

　　老師注意到，青年之聲3月24日《還沒畢業(yè)，憑什么就成了“整勞力”》這則新聞中采訪的5個畢業(yè)生，有3個人提到了實習(xí)和論文的矛盾。這種抱怨完全可以理解，走出校園，踏上工作崗位，一切從零開始，剛剛建立起新的關(guān)系和秩序，新環(huán)境充滿了陌生感，同時也有很多“不安全感”，有不少學(xué)生會擔(dān)心因為“請假曠工”而丟了一份好不容易到手的工作。然而，抱怨大多是無用的，并不解決實際問題。一個學(xué)生說，“我希望我能像正常畢業(yè)生一樣，有時間好好寫論文，有時間和同學(xué)一起畢業(yè)。”既然已經(jīng)答應(yīng)了公司要去實習(xí)，就意味著你必須要告別按部就班、一成不變的校園生活，主動適應(yīng)生活中的“變化”。對實習(xí)生而言，要么在上崗之前，和公司約定個到崗時間，克服你的“拖延癥”，集中時間和精力提前寫好論文;要么白天工作，下班后寫論文，學(xué)會在“多任務(wù)處理”之間切換。

　　學(xué)校老師認(rèn)為，準(zhǔn)備實習(xí)之前，每個畢業(yè)生都要有充分的認(rèn)識，實習(xí)就意味著你要脫離學(xué)校的環(huán)境，沒有了校園生活的自由和散漫，必然會受到實習(xí)單位規(guī)章制度的約束和限制，實習(xí)生不僅要有足夠的體力，還要有足夠的心理承受能力逐步適應(yīng)職場。在眾多的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)中，思維模式的轉(zhuǎn)變才是根本，但不少實習(xí)生并未做好充分準(zhǔn)備，給自己的定位并不是職業(yè)人，仍然是在校生，所以，從學(xué)校步入社會，部分畢業(yè)生來說，甚至有些“措手不及”，一時間無法適應(yīng)。

　　還有個學(xué)生說，“要求實習(xí)沒問題，但是應(yīng)該給我們一定的時間可以自由安排?；蚴钦f，讓我們知道哪些時間是可以不用來實習(xí)的。”這樣的反問，類似于“可不可以將工作帶回學(xué)校宿舍去做”一樣，實質(zhì)暴露的是學(xué)生的思維方式和職場規(guī)則的錯位。從職業(yè)人的角度來說，什么叫“自由安排的時間”?實習(xí)不是大學(xué)課堂，老師不講課了，就給你一點上自習(xí)的時間來自行處理作業(yè)。事實上，除了規(guī)定的節(jié)假日，一天8小時上班是職業(yè)人天經(jīng)地義的事，而加班甚至也是許多行業(yè)、許多單位默認(rèn)的規(guī)則，上班就是上班，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的事情。

　　職場不是校園，職業(yè)人的專業(yè)素質(zhì)就是要解決問題，而不是抱怨問題。崗前實習(xí)的本質(zhì)就是去工作，老板不是老師，老板招你進來，不是請你來“學(xué)習(xí)”的，何況你也沒交學(xué)費，論文只是你的私事，在崗期間都應(yīng)以自己的工作為重心，而不應(yīng)總惦記著自己的私事，單位不會為你的私事埋單。當(dāng)然，每個畢業(yè)生遇到的領(lǐng)導(dǎo)也不一樣，碰上一個好的領(lǐng)導(dǎo)，給你安排幾天的“論文假”，這只能算是你的幸運。如果老板不給你假，你覺得這不近人情，那意味著你還不夠成熟，還不清楚社會和職場究竟意味著什么。

　　保障學(xué)生的實習(xí)權(quán)益是一回事，是不是在思想上準(zhǔn)備好了要去實習(xí)，有沒有承受和應(yīng)對壓力的心量，能不能盡快適應(yīng)職場的游戲規(guī)則，又是另一回事。有句話說，“職場不相信眼淚，要哭回家哭”，抱怨是沒有多少價值的，實習(xí)之前要想清楚，別總是把學(xué)生的思維帶到實習(xí)崗位，也不要老是將自己的私事和工作糾纏不清，一開始便以一個職業(yè)人的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對自己要求“狠一點”，才能在激烈的職場競爭中贏得信任，職場之路也才能走得更遠(yuǎn)。

　　要想走得更遠(yuǎn)，同學(xué)們就應(yīng)該在實習(xí)的階段中把握好學(xué)校和社會的交接，成功過渡為社會人。重慶幼兒師范老師祝愿大家都能成功。