“里來，醫(yī)師打針來了。”無論是責怪寶寶仍是和寶寶玩，母親讓寶寶聽話的兇猛辦法即是醫(yī)師打針，由于所有的寶寶都怕打針時的痛苦。母親經(jīng)常用這種辦法教學寶寶，必定使他見到穿白大褂的人就懼怕。
 

“通知教師!” 寶寶對教師很尊敬，更不敢像對母親相同對教師撒嬌。母親喜愛使用寶寶這一懼怕心理對寶寶施壓，出口即是：“不好好看書，明日通知你的教師，看他(她)到時候如何懲罰你。”
 

“叫差人叔叔把你帶走!” 差人叔叔抓壞人，這是母親從小教給寶寶的概念。寶寶怕被差人叔叔帶走也即是怕自個是個壞孩子。孩子一做錯事，母親就說“叫差人叔叔把你帶走”，孩子會置疑自個是個壞孩子，在別人面前不敢昂首。
 

寶寶做錯工作，母親應及時協(xié)助他糾正，并對糾錯行動表示欣賞。
 

貴陽幼師學校表示，不管小孩的才能，過分請求：
 

“快一點!”“動作快一點，母親還要上班呢。”本來寶寶動作慢不是他的錯，他不知道為何要快，也不知道如何快，要害的是平常母親的教導，如何讓寶寶有一個時刻觀念。
 

“再做好一點!” 在寶寶眼里，他的作品也許現(xiàn)已做得完美，但是在母親眼里，仍是沒有達到請求，所以寶寶做啥工作母親都希望再做好一點，而沒有顧及寶寶的心境。
 

“連這個也不會!” 寶寶不是天才，不是一生下來啥都會，成人會的東西寶寶紛歧定要會。不要母親覺得很簡單的工作，見寶寶不會就說：“這么大了，連這個都不會。”說多了，寶寶會的工作他也不敢做了。
 

母親用時刻去了解寶寶的才能，讓寶寶做之前，把工作與寶寶的才能進行對照，假如寶寶能做而不做，母親應進行勸導;假如超出寶寶才能，就要量力而行，千萬不要勉強，當心拔苗助長。