從行業(yè)的發(fā)展空間上來說，成都幼師學(xué)校的幼師專業(yè)有著很大的發(fā)展空間，伴隨著人們對(duì)各個(gè)不同級(jí)別的教育認(rèn)可度有所增加的原因，幼兒教育讓大家所重視。要是就讀幼教專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，想要找一份好工作就會(huì)非常的簡單。學(xué)校的教學(xué)模式在同等院校中的實(shí)力是數(shù)一數(shù)二的，每當(dāng)有學(xué)生畢業(yè)后就會(huì)引得個(gè)企業(yè)的爭搶現(xiàn)象。

　　2月2日，成都幼師學(xué)校2020年幼師學(xué)員實(shí)習(xí)簽約儀式上，貴州春潮幼師人才培訓(xùn)中心、成都鴻恩國際幼教中心和嵩縣的江蘇雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園等來自成都、貴州、彭縣等地40余家幼兒園，紛紛發(fā)言，向幼師學(xué)員推介學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)場觀看了學(xué)員專題匯報(bào)演出和手工、繪畫作品展后，簽約儀式達(dá)到了高潮，短短一個(gè)小時(shí)，100余名幼師學(xué)員被“搶劫一空”。

　　簽約儀式現(xiàn)場

　　近年來，成都幼師學(xué)校與貴州師范大學(xué)合作辦學(xué)，開設(shè)幼兒師范中專班，積極打造中專—大專—本科連讀模式，以打造精品課程、精品教學(xué)成果、精品科研成果等“三個(gè)精品”為抓手，采用技能課教學(xué)實(shí)戰(zhàn)觀摩、實(shí)操訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐“三實(shí)模式”，積極打造學(xué)校與幼兒園的合作新模式，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提高就幼師教育的層次和品位。

　　相比學(xué)校的規(guī)模，成都幼師學(xué)校的規(guī)模直接影響了其本身的實(shí)力，我們都愿意選擇一所實(shí)力矯情的學(xué)校，這樣的學(xué)校在社會(huì)中的影響力也比較大，加上師資力量的雄厚，可以讓我們掌握到更多的專業(yè)型幼教知識(shí)。畢業(yè)后學(xué)生們將會(huì)被學(xué)校推薦就業(yè)，也可選擇自己找工作。