每當我們談論到幼兒老師，潛意識都是女老師，在以女性教育者為主的幼兒園教育中，鮮有男性從事，所以工作在幼兒園一線男幼師,被業(yè)內稱為“熊貓級人物”.據(jù)了解,全國18萬多所幼兒園，重慶將近有1000所幼兒園。工作在幼兒教育一線的男幼師全國也只有2000人左右.但是其實男幼師的需求也是越來愈多，具體男幼師在教育中的作用如何?重慶師范大學幼師學校現(xiàn)來為大家簡要介紹下。

有關資料表明,日本幼兒園男老師的比例約占7%,美國幼兒園男性老師的比例還要稍高一些,約占10%.男幼師在幼兒教育中的作用已經(jīng)被教育界普遍認同,是幼兒教育中不可缺失的重要組成部分，他們能夠通過男性自身的特點,潛移默化地塑造孩子堅毅、果敢的性格,也能夠讓孩子更有活力。但是目前幼兒園里男教師的嚴重缺失又是一個不可回避的社會現(xiàn)象,此現(xiàn)象已經(jīng)引起相關部門的重視，為了解決基礎教育階段老師的“男女比例失調”問題，政府在男幼師的培養(yǎng)上投入越來越多。社會各界包括教育局等單位都出臺了一系列政策，男幼師們能夠迎來一個春天。

我們“熱愛”男幼師

男幼師帶給孩子們不一樣的愛的感受

(1)注入陽剛氣，在幼兒教學工作中，男女教師互助協(xié)作，剛柔相濟，才能促進學生的心理、人格全面發(fā)展。

(2)完善孩子的知識面，女幼師一般都給幼兒講童話，而男幼師在幼兒園教育中給幼兒講得更多的是歷史傳奇故事、各地民情風俗、英雄人物等。

(3)親和力強和給孩子安全感，男幼師一般能夠和幼兒盡情的玩耍和忘我的游戲，某些幼兒課程教學方面，男幼教的講解和示范更規(guī)范更陽剛。

(4) 代替父親角色 剛入園的小朋友一下子很難適應幼兒園，有的小孩子在家與父親接觸的比較多，如果男幼師用父親的方式與他溝通，效果會很好。

所以如果有男生想要學習幼師專業(yè)的話，重慶師范大學幼師學校認為還是非常不錯的選擇，幼兒教育的健康發(fā)展需要廣大學子的積極加入，相信有了大家的共同努力，未來會發(fā)展的越來越好。