建始縣中等職業(yè)技術(shù)學校位于湖北省建始縣縣城，是建始縣唯一的一所以高中階段學歷教育為主，兼融學歷教育與職業(yè)技能培訓于一體的綜合性學校。

       學校目前校園建筑面積總計32031.28平方米，教室4582平方米，教學輔助用房3865平方米，學生宿舍4586.5平方米,行政后勤服務(wù)用房2087.64平方米，新建起了培訓大樓一棟，面積為1500平方米，另有專用微機室2間，微機100臺，圖書4萬冊，有多功能電教室、理化生實驗室、電工電子模擬實驗室、圖書室和400米環(huán)行跑道、1個足球場、4個籃球場、2個排球場。
       學校現(xiàn)有教職工總數(shù)為118人。其中，35歲以下49人，36-50歲56人，50歲以上12人。高級教師13人，中級教師57人。專任教師100人，本科以上學歷教師89人。文化基礎(chǔ)課教師 58人，專業(yè)課教師 42人（電工11 人，電子11人，計算機 5人，農(nóng)學15 人）。
       根據(jù)人才市場的需要開設(shè)了機電、電子、農(nóng)學、文秘、計算機、小學教育、畜牧等骨干專業(yè)?，F(xiàn)有在校學生2386人，30個教學班。
       學校于2002年11月被評為“湖北省512工程合格學校”，2005年10月被省科技廳確定為“湖北省農(nóng)民科技培訓星火學校”，學校創(chuàng)造了連續(xù)六年無重大安全事故的紀錄，多次被表彰為“社會治安綜合治理先進單位”和“安全文明校園”，2006年再次被縣綜治委、州綜治委表彰為“平安建設(shè)先進單位”。
       學校始終堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，把實現(xiàn)學生的全面發(fā)展、維護學生的根本利益作為學校建設(shè)和發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。制定并完善資助貧困生的長效機制。始終把德育工作放在各項工作的首位，積極探索適合本校學生身心發(fā)展特點的德育模式，構(gòu)建公正、客觀、合理、科學的學生評價體系。學校緊緊圍繞我縣“工業(yè)富縣、科教興縣”的戰(zhàn)略目標，結(jié)合我縣的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)和市場需求，大力發(fā)展面向興新產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，建設(shè)機電、電子、農(nóng)學等精品專業(yè)。

       學校已經(jīng)累計為高等職業(yè)院校和工廠、企業(yè)等輸送近2000名畢業(yè)生，完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓近千人，為地方經(jīng)濟建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻。堅持以就業(yè)為導向，以提高全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生實踐能力和職業(yè)技能為本位，充分尊重學生意愿，合理引導，升學與就業(yè)并重。
       縣中等職校在教育教學管理中注重發(fā)揮學生個性特長，開展豐富多彩的第二課堂活動，組織學生開展科技制作活動，使學生在文、體、美等方面得到全面發(fā)展，學生在全國各類競賽中取得了優(yōu)異的成績。
       縣中等職校把學生就業(yè)安置工作放在突出位置，開展技能專項培訓，注重理工操作、普通話、英語口語、應(yīng)用寫作、計算機操作、公關(guān)禮儀等能力的培訓，多方面培養(yǎng)學生的能力，使學生升學有基礎(chǔ)，就業(yè)有技術(shù)、有門路。同時，學校特成立了就業(yè)培訓部，與沿海地區(qū)之間建起了就信息網(wǎng)絡(luò)，僅2007年以來，就有216名同學由學校安置到上海、深圳、南京、蘇州、昆山等地就業(yè)。

       建始縣中等職業(yè)技術(shù)學校是一所融學歷教育與職業(yè)技能培訓于一體的中職學校，學校成立于1999年8月，由原職教中心和原成人中專合并而成。學校既為高等院校輸送合格新生，又為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)適用人才的綜合性學校，是州級文明單位。
       在縣委、政府和教育行政主管部門的正確領(lǐng)導下，以校長陳登新為首的學校領(lǐng)導班子,帶領(lǐng)全校教職工克難奮進、開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標，堅持“發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)”的辦學方向，堅持“以人為本、以德樹人、以質(zhì)興校”的辦學理念，堅持“辦人民滿意學校”的辦學宗旨，不斷擴大辦學規(guī)模，不斷改善辦學條件。
招生計劃表

計算機專業(yè)
       本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。
       主要課程有：電子技術(shù)、離散數(shù)學、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、微機系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系 統(tǒng)、軟件工程、人工智能、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術(shù)、數(shù)字信號處理、計算機控制、網(wǎng)絡(luò)計算、算法設(shè)計與分析、信息 安全、應(yīng)用密碼學基礎(chǔ)、信息對抗、移動計算、數(shù)論與有限域基礎(chǔ)、人機界面設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等。
機電專業(yè)
       機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備。
旅游專業(yè)
       專業(yè)以其廣泛的市場需求、鮮明的辦學特色和過硬的辦學質(zhì)量贏得了企業(yè)、學生和家長的認可，近二年考生報名踴躍。2008年7月，2005級的第一屆畢業(yè)生順利走上了工作崗位，這為我們以后工作的開展進一步增加了信心。雖然涉外旅游成立的時間不長，但是自成立以來，專業(yè)就始終非常注重教學方法的改革和教學質(zhì)量的提高，根據(jù)社會需要確立涉外專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，改變傳統(tǒng)的教學模式，注重學生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)并重，突出學生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
       學生畢業(yè)時要求獲得下列證書：畢業(yè)證、英語等級證、計算機等級證、導游資格（國導或地導）證、普通話等級證書等，同時具備一定的寫作能力、表達能力、協(xié)調(diào)能力、輔助管理能力、社交能力、應(yīng)變能力等。為了保障畢業(yè)生獲得多證書和具備多種能力，在開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之外，還增設(shè)了情景訓練課程的學時數(shù)：如導游模擬訓練、景 區(qū)講解訓練、前廳接待訓練等。
收費標準及項目