學(xué)校確立了“政府滿意、企業(yè)滿意、家長滿意”的理念，以“學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”為發(fā)展理念，以“民主決策、情感關(guān)懷、審時度勢、據(jù)正治校”為管理理念，堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、持續(xù)發(fā)展”發(fā)展之路，實施“立足三產(chǎn)、聯(lián)動二產(chǎn)、局部爭先、整體創(chuàng)優(yōu)”發(fā)展戰(zhàn)略，以“優(yōu)勢專業(yè)謀特色、特色專業(yè)謀優(yōu)勢”為專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，實現(xiàn)二次跨越式發(fā)展。

院江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院是省衛(wèi)生計生委直屬全日制公辦?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校，是江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位和省市三方共建學(xué)校。學(xué)校前身為新四軍軍部于1941年7月創(chuàng)辦的華中衛(wèi)生學(xué)校，1958年成立鹽城醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、鹽城中醫(yī)專科學(xué)校，1964年7月改辦江蘇省鹽城衛(wèi)生學(xué)校。1977年國家恢復(fù)高考制度后，較長時間承擔(dān)普通大專及本科的培養(yǎng)任務(wù)。1996年開始五年制高職招生，開展高等職業(yè)教育。2005年3月18日經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)（蘇政發(fā)〔2005〕25號）、教育部備案，升格為鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2017年2月起更名為江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院。

在省衛(wèi)計委黨組、省教育廳黨組和鹽城市委市政府的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校黨員和師生員工，認(rèn)真落實第二次黨員大會提出的目標(biāo)任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，深化綜合改革，推進(jìn)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，砥礪奮進(jìn)，勇攀高峰，學(xué)校躋身全國衛(wèi)生高職高專院校第11名，成為江蘇省唯一一所四星級衛(wèi)生類高職院校（依據(jù)《2018年中國高職高專院校競爭力排行榜》），2017年在中國高等教育學(xué)會首次公布的《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估結(jié)果（高職）排行榜》中，我校位居全國衛(wèi)生高職院校第一，初步達(dá)到了國內(nèi)一流衛(wèi)生高職院的目標(biāo)。

學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、氣候宜人的東方濕地之都、仙鶴神鹿世界——鹽城。有解放、建軍兩個校區(qū)，占地面積694畝，建筑面積25.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值超6億元，教學(xué)設(shè)備總值近億元。圖書館藏書53.51萬冊。目前，有普通教育和繼續(xù)教育學(xué)生近萬名，校內(nèi)外專、兼職教師763人，校內(nèi)專任教師341人，雙師素質(zhì)教師占校內(nèi)專任教師的88.27%，2016/2017學(xué)年生師比為12.98:1，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)有教授34人，碩博士學(xué)位教師216人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個,省教學(xué)名師1人，省“333工程”（第三層次）培養(yǎng)對象5人，省“六大人才高峰”高層次人才4人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人4人和中青年骨干教師培養(yǎng)對象18人。教師在教育部行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會擔(dān)任委員2人，在省級以上各類學(xué)會、協(xié)會、委員會擔(dān)任職務(wù)近50人次。

目前，學(xué)校設(shè)護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共基礎(chǔ)學(xué)院、國際教育學(xué)院等教學(xué)單位，開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)等19個專業(yè)（方向），有省級A類品牌專業(yè)1個、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)1個、省高水平骨干專業(yè)5個，省級特色專業(yè)2個、國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個、“十二五”高校重點(diǎn)專業(yè)群3個；有教育部職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項目2個、省精品教材3本、省重點(diǎn)教材7本、“十二五”國家規(guī)劃教材13本、中國醫(yī)學(xué)教育慕課聯(lián)盟優(yōu)秀在線課程項目2門、“線上線下混合教學(xué)優(yōu)秀典型案例”項目1項、省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺建設(shè)項目2個；培育了國家級、省級實訓(xùn)基地4個；先后承擔(dān)國家、省、市級科研項目548項，其中國家自然科學(xué)基金項目3個、省級自然科學(xué)基金項目及社科基金重點(diǎn)項目各4項。獲省科技進(jìn)步三等獎1項，淮?？茖W(xué)技術(shù)一等獎1項、二等獎5項、三等獎5項，鹽城市自然科學(xué)進(jìn)步獎一等獎5項、二等獎20項、三等獎14項。獲省級以上優(yōu)秀科研成果獎8項，其中5項獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎，獲省“六大人才高峰”資助項目3項。升格以來，全校教師在全國期刊發(fā)表論文2410篇，其中中文核心期刊論文618余篇，SCI論文100多篇，主編、參編國家規(guī)劃教材100余本,擁有國家專利231項，其中發(fā)明專利3項。

學(xué)校是中國職教學(xué)會衛(wèi)生教育專業(yè)委員會主任委員單位，每年牽頭組織全國衛(wèi)生職業(yè)院校，召開高層次研討會，舉辦全國職業(yè)技能大賽，引領(lǐng)全國衛(wèi)生職業(yè)院校教育改革與實踐。學(xué)校是全國康復(fù)治療類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、全國藥學(xué)服務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、全國醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟發(fā)起單位和主席團(tuán)單位、江蘇省醫(yī)藥職教集團(tuán)副理事長單位和教學(xué)工作委員會主任委員單位、江蘇省衛(wèi)生高職院校教學(xué)協(xié)作會牽頭單位行列，凸顯了學(xué)校在行業(yè)的影響力和引領(lǐng)示范作用。

學(xué)校是江蘇省博士后創(chuàng)新實踐基地，有效促進(jìn)鹽城及蘇北地區(qū)創(chuàng)新能力和科研成果轉(zhuǎn)化水平不斷提升。學(xué)校通過省科普教育基地、鹽衛(wèi)金域醫(yī)學(xué)檢驗所、鹽城衛(wèi)瑞醫(yī)學(xué)影像研究所、鹽衛(wèi)司法鑒定所，合作共建社區(qū)健康學(xué)院等途徑，開展多項基于蘇北基層衛(wèi)生的專項研究，提高科教聯(lián)動服務(wù)區(qū)域健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。

學(xué)校是江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，這是加強(qiáng)我校平臺建設(shè)、凝煉專業(yè)方向的重要舉措。我校將圍繞基地建設(shè)的研究任務(wù)，圍繞江蘇發(fā)展戰(zhàn)略，集中研究力量，優(yōu)化資源配置，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中找準(zhǔn)定位，主動作為，為江蘇高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校依托行業(yè)，面向市場辦學(xué)，形成了“教育—實踐—服務(wù)”的人才培養(yǎng)新模式。招生就業(yè)實現(xiàn)進(jìn)口旺、出口暢的良性循環(huán)。學(xué)校錄取率為99%，報到率保持在95%以上，招生投檔排名保持蘇中蘇北地區(qū)前茅，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。

學(xué)校十分重視學(xué)生實踐動手能力培養(yǎng)，以大賽推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，在全國職教界享有盛名，已累計獲全國職業(yè)技能大賽個人和團(tuán)體獎122個，其中特等獎2個、一等獎39個。在2018年“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中獲特等獎1個、三等獎1個；在2018年全國職業(yè)院校護(hù)理高職組技能大賽中獲一等獎2個；在2018年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）“東阿阿膠杯”中藥傳統(tǒng)技能大賽中獲二等獎1個、三等獎1個；在第五屆全國職業(yè)院校檢驗技能大賽中獲團(tuán)體一等獎1個、個人一等獎1個、二等獎2個。 

學(xué)校積極開展對外文化交流與合作，先后與美國、加拿大、德國、日本等高校和機(jī)構(gòu)合作，已輸送多60多名學(xué)生赴澳大利亞、日本等多所大學(xué)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和工作，我校還與加拿大圣勞倫斯應(yīng)用文理和技術(shù)學(xué)院進(jìn)行合作辦學(xué)，與臺灣長庚科技大學(xué)共建鹽城—長庚健康照護(hù)學(xué)院。與美國蘭道爾夫-麥肯學(xué)院和韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)合作，聯(lián)合開展護(hù)理和藥學(xué)“海外本科直通車”項目。

70余年來，學(xué)校打造了一支樂于奉獻(xiàn)、德技雙馨的教師隊伍，培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生。在他們中間，有58級校友、首屆香港紫荊花醫(yī)學(xué)成就獎（全國共10名）獲得者袁今奇，84級校友、全國人大代表、全國優(yōu)秀護(hù)士周桂娟，82級校友、全國無償獻(xiàn)血金獎獲得者王兆軍；學(xué)校護(hù)理專業(yè)創(chuàng)始人、捐資80萬設(shè)立“獎教金、獎學(xué)金”的“中國好人”奚家凱，82級校友、舍己救人的“中國好人”徐兆學(xué)等。他們是全體師生終生學(xué)習(xí)的榜樣和典范，是學(xué)校的一張名片，他們以其精神力量提升了學(xué)校的影響力和美譽(yù)度……

學(xué)校是一所全日制?？茖哟蔚墓k普通高等學(xué)校，坐落在東方濕地之都、仙鶴神鹿世界——江蘇省鹽城市。學(xué)校前身為新四軍軍部于1941年7月創(chuàng)辦的華中衛(wèi)生學(xué)校，1958年成立鹽城醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、鹽城中醫(yī)?？茖W(xué)校，1964年7月改辦江蘇省鹽城衛(wèi)生學(xué)校。2005年3月升格為鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。70多年來，先后為社會培養(yǎng)了四萬余名衛(wèi)生技術(shù)人才。

學(xué)校是獲教育部批準(zhǔn)設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高職院。開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等18個專業(yè)，專業(yè)類型基本覆蓋高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生大類。其中省級A類品牌專業(yè)1個、省級特色專業(yè)2個、國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個、“十二五”高校重點(diǎn)專業(yè)群3個；培育了國家級、省級實訓(xùn)基地4個。

招生計劃：

資助條件：

設(shè)立國家獎學(xué)金（8000元/學(xué)年）、國家勵志獎學(xué)金（5000元/學(xué)年），此外還設(shè)有校長獎學(xué)金、優(yōu)秀新生獎學(xué)金、境外訪學(xué)獎學(xué)金、奚家凱獎學(xué)金等學(xué)校獎學(xué)金，獎勵面達(dá)40%。家庭困難學(xué)生可通過國家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金、社會助學(xué)金等幫困基金及通過助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、“綠色通道”等方式順利完成學(xué)業(yè)。在全省學(xué)生資助工作績效評價中獲優(yōu)秀等級

錄取規(guī)則：

1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。 

2、外語語種不限，進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。 

3、錄取無男女比例限制。 

4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定 

5、加降分要求：對于符合國家及各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進(jìn)檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。 

6、錄取順序：依照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招辦（考試院）所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。 

7、對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推。考生所填報志愿都不能滿足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。 

專業(yè)介紹：

臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，適合本地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有良好人文素質(zhì)和健全的法律意識，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，具備對常見病、多發(fā)病的診治與預(yù)防,慢性病的控制和管理能力及危急重癥的初步處理能力，適合從事城鄉(xiāng)基層的基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)技能型、復(fù)合型、適用型醫(yī)學(xué)人才。

 預(yù)防醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能夠勝任疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理、健康促進(jìn)等公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的工作，從事城鄉(xiāng)基層公共衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)實用型醫(yī)學(xué)人才。

 護(hù)  理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的護(hù)理基本理論知識，掌握熟練的護(hù)理專業(yè)技能，具備較強(qiáng)的人文關(guān)懷意識和人際溝通能力，擁有良好的公民修養(yǎng)和職業(yè)道德，能夠在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和護(hù)理保健工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。

助  產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)助產(chǎn)、婦幼保健和護(hù)理需要，掌握助產(chǎn)及護(hù)理專業(yè)基本理論知識和技能，具有現(xiàn)代助產(chǎn)護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、母嬰保健、護(hù)理及計劃生育工作的技術(shù)技能型專門人才。

藥  學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)  以“育好人，用好藥”為職業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練目標(biāo)，培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，掌握藥學(xué)崗位必需的專業(yè)知識和技能，具有良好的文化修養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

中藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)  培養(yǎng)與我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應(yīng)在中藥調(diào)劑、質(zhì)檢、流通、服務(wù)、生產(chǎn)等崗位，從事中藥調(diào)劑、中藥鑒定、中藥營銷、中藥制劑等中藥相關(guān)技術(shù)工作，成為中藥行業(yè)技術(shù)技能型專門人才。

 康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，具有寬廣視野、良好素質(zhì)、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和協(xié)作意識，并有獨(dú)立的實踐操作能力，能在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)為患者進(jìn)行物理治療和作業(yè)治療等的高標(biāo)準(zhǔn)康復(fù)治療技術(shù)技能人才。

 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)必備的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，能從事多崗位工作的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專門人才。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論和基本技能，具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：