浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院電子信息工程專業(yè)受歡迎嗎?排名怎么樣?這是學(xué)校今年在招生的會(huì)后遇到咨詢量比較大的問題，這里，老師就針對(duì)上述問題做了如下的內(nèi)容分享，希望能幫助到更多的同學(xué)更好的選專業(yè)學(xué)科。

專業(yè)名稱	電子信息工程
專業(yè)熱度	23
所在地域	浙江 杭州
學(xué)校名稱	浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	浙江省杭州市之江路182號(hào)
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

電子信息工程學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，專注于培養(yǎng)掌握電子技術(shù)和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備及信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、維護(hù)和管理工作，具有較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的高級(jí)應(yīng)用性人才。
著力推進(jìn)CDIO教學(xué)方式改革試點(diǎn)工作，采用“認(rèn)證”+“實(shí)訓(xùn)”的教學(xué)模式，利用本專業(yè)已建成的中國(guó)電子設(shè)計(jì)工程師認(rèn)證中心、校企共建實(shí)訓(xùn)基地、校企共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和完善的課堂實(shí)踐教學(xué)體系，充分加強(qiáng)學(xué)生工程能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、飛思卡爾智能車大賽和全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)大賽等大型賽事，獲得省級(jí)以上大賽獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗計(jì)劃）成績(jī)優(yōu)異，在省內(nèi)獨(dú)立院校中名列前茅。
專業(yè)方向：智能檢測(cè)方向和自動(dòng)識(shí)別方向?qū)I(yè)特色：注重以工程能力培養(yǎng)為特色的本科教育，注重學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，基礎(chǔ)扎實(shí)，軟件和硬件相結(jié)合，口徑寬。
開設(shè)有智能檢測(cè)和自動(dòng)識(shí)別兩個(gè)專業(yè)方向。
智能檢測(cè)專業(yè)方向：以單片機(jī)和嵌入式系統(tǒng)為基礎(chǔ)，依托全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽和浙江省大學(xué)生電子競(jìng)賽的實(shí)踐操作平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐工程能力為目標(biāo)，重視理論聯(lián)系實(shí)際。
自動(dòng)識(shí)別專業(yè)方向：本專業(yè)以自動(dòng)識(shí)別技術(shù)為核心，以條碼技術(shù)與應(yīng)用、射頻識(shí)別技術(shù)和生物特征識(shí)別技術(shù)理論與應(yīng)用為導(dǎo)向，提高學(xué)生在該領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用能力。
主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理與匯編語(yǔ)言、單片機(jī)原理及接口、電測(cè)與儀器、圖像處理與模式識(shí)別、DSP技術(shù)與應(yīng)用、傳感器原理、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)與應(yīng)用等。
并設(shè)立單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)、高頻電子線路等大型實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在電子設(shè)備或信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、廣播電視、財(cái)政金融、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、工礦企業(yè)及研究所等相關(guān)部門從事科研或開發(fā)、生產(chǎn)或技術(shù)管理、教學(xué)等方面工作。
近三年就業(yè)率保持在在90％以上。
電子信息工程CDIO試點(diǎn)班電子信息工程專業(yè)試點(diǎn)班以CDIO工程教育模式（由麻省理工學(xué)院等四所大學(xué)探索建立）為依托，讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐的、課程之間具有有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)和獲取工程能力，包括個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)知識(shí)、終身學(xué)習(xí)能力、交流和團(tuán)隊(duì)工作能力和構(gòu)建產(chǎn)品、過(guò)程和系統(tǒng)的能力。
工程教育試點(diǎn)班將在校企聯(lián)合教指委的指導(dǎo)下，充分利用政府、企業(yè)的優(yōu)秀工程技術(shù)人才，通過(guò)優(yōu)化整合教學(xué)資源，采用項(xiàng)目引領(lǐng)教學(xué)，并推行企業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)雙導(dǎo)師制，讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)參與到社會(huì)實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中。
工程教育試點(diǎn)班重點(diǎn)培養(yǎng)嵌入式軟件開發(fā)、可編程邏輯器件的應(yīng)用與開發(fā)和智能檢測(cè)技術(shù)三個(gè)方面的創(chuàng)新型應(yīng)用技術(shù)人才。
其中嵌入式軟件開發(fā)，側(cè)重于ARM、DSP、Linux、WinCE，學(xué)習(xí)C/C++/匯編等程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，培養(yǎng)嵌入式軟件工程師。
可編程邏輯器件的應(yīng)用與開發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)Max+PlusII、VHDL/VerilogHDL等知識(shí)，具備較高的數(shù)字電路系統(tǒng)或電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)能力。
智能檢測(cè)技術(shù)主要綜合應(yīng)用各類單片機(jī)技術(shù)和通信手段，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)各類智能檢測(cè)設(shè)備。

浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院電子信息工程專業(yè)怎么樣?相信看了上面文章的介紹后，同學(xué)們都已經(jīng)對(duì)學(xué)校的該專業(yè)有了一個(gè)比較深入的了解了吧，如果你正好對(duì)這一專業(yè)感興趣，那就不要猶豫了，趕緊報(bào)考吧。