四川省閬中師范學(xué)校對學(xué)生的形象外表要求嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)生的形象也代表了學(xué)校的形象，所以學(xué)生要規(guī)范自己的儀容儀表，有個(gè)健康陽光積極的形象，不能太過與盲目追求時(shí)尚，要符合一個(gè)學(xué)生的形象。并且始終保持著學(xué)生的良好言行，有個(gè)學(xué)生的樣子。一所學(xué)校的校風(fēng)，有很多情況下也體現(xiàn)在學(xué)生的儀容儀表上，一個(gè)學(xué)生的儀容儀表也體現(xiàn)了學(xué)生自身的品味和修養(yǎng)，所以學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生較高的品味和修養(yǎng)，成為有氣質(zhì)有品質(zhì)的人。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，不僅要注重自己的儀容儀表，還要注重自己的生活習(xí)慣要保持一個(gè)良好的狀態(tài)。
根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)規(guī)定和本校學(xué)生具體情況，特制定學(xué)生儀容儀表準(zhǔn)則，請遵照執(zhí)行。儀容主要是指人的容貌，儀表即指人的外表，它包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等。一個(gè)人儀表不但可以體現(xiàn)其文化修養(yǎng)，也可以反映其審美情趣。穿著得體，不僅贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，穿著不當(dāng)，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損害自己的形象。
學(xué)校的儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學(xué)生身份。學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型應(yīng)該簡便、整潔、自然、長短適中，反映青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。男生發(fā)型不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發(fā)型。女生發(fā)型理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮，前額發(fā)不過眉，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。飾物：不涂脂，不抹粉，不紋眉，不描眼，不抹口紅。不佩戴耳環(huán)、耳釘、耳墜、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈、腳鏈、金屬銘牌等任何飾物。不紋身或使用紋身貼紙，不刻字。不留長指甲，不涂染裝飾指甲。服裝：穿戴整潔、樸素、大方，在學(xué)校只能穿校服或軍服，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服、軍服上亂涂亂畫。不得穿拖鞋進(jìn)入校園，女生不得穿高跟鞋。
學(xué)校堅(jiān)持走“人才興校”、“科研強(qiáng)校”之路，大力實(shí)施“繼續(xù)教育工程”、“名師工程”。學(xué)?，F(xiàn)有教職工430余人，其中高級講師130人，碩研生32人，全國優(yōu)秀教師5人，全省特級教師4人，全國、省、市先進(jìn)教師100余人次，有80余位教師在國家、省市競教中獲得一二等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校還特聘顧明遠(yuǎn)、陶西平、祝士媛等9位全國知名學(xué)前教育專家擔(dān)任高級顧問。學(xué)校先后出版專著和參編著作30余部，在各類刊物上發(fā)表教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文2000余篇，多項(xiàng)教研課題獲國家級、省、市一等獎(jiǎng)。其中，國家級課題《中職生心靈成長導(dǎo)航》被國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心、中國教育學(xué)會評為全國優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)，并納入“中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育教材”。由我校五位教師編寫的書法教材--《書寫》，已被教育部語文出版社出版，2019年正式納入學(xué)前教育專業(yè)的教材目錄。目前，學(xué)校承擔(dān)的國家課題《學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生積極心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究》、《利用點(diǎn)讀技術(shù)提高中小學(xué)英語教育效率的研究》和省級課題《五年一貫制?？茖W(xué)前教育專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)困導(dǎo)學(xué)實(shí)踐研究》正在有序開展。