計算機技術(shù)的發(fā)展是突飛猛進的，現(xiàn)在很多的領(lǐng)域都與計算機有一定的聯(lián)系，所以有些初中的畢業(yè)生也想要報考計算機專業(yè)，這時候一些中職類型的計算機學校就成為了他們的目標，下面老師就給大家介紹下成都城市建設(shè)計算機技工學校的專業(yè)信息，希望能夠幫到有意愿的學生。

成都城市建設(shè)計算機技工學校專業(yè)：電子技術(shù)、通訊工程、計算機專業(yè)、數(shù)字化媒體。

成都城市建設(shè)計算機技工學校計算機專業(yè)介紹

計算機專業(yè)簡介

計算機專業(yè)一直是全國各大高校的熱門專業(yè)，發(fā)展迅猛。IT業(yè)一直是國家優(yōu)先發(fā)展的重點行業(yè)，也是國內(nèi)外人才需求量最大的行業(yè)之一。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。在我國，IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴重短缺;在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項目策劃人員偏少，同時軟件藍領(lǐng)也比較缺乏。據(jù)保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。隨著IT業(yè)越來越火，各大高校計算機專業(yè)報名的人數(shù)也越來越多。而近年來，隨著畢業(yè)生人數(shù)激增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。

計算機專業(yè)就業(yè)前景

人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，即軟件高端人才，包括系統(tǒng)分析師、項目技術(shù)主管等，和低端人才，如軟件編碼程序員等從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)的人員都嚴重短缺，而中級(端)人才過剩。

客觀來說，高等教育在計算機專業(yè)傳統(tǒng)的教育理論型、研究型人才培養(yǎng)上有較大的優(yōu)勢，但在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上存在層次單一，教學內(nèi)容滯后，理論與實踐嚴重脫節(jié)的情況，課程設(shè)置陳舊，設(shè)施跟不上，使得現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生理論有余，崗位需要的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)相對不足。許多畢業(yè)生、甚至需要較長的培訓才能勝任工作，有的甚至還不如參加過短期培訓的人員。這種狀況最終導致很多計算機專業(yè)的?？啤⒈究飘厴I(yè)生，捧著大學畢業(yè)證找不到工作。從而直接導致計算機專業(yè)就業(yè)橄欖型結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)：軟件高端管理職位與基礎(chǔ)操作職位畢業(yè)生無法勝任，企業(yè)嚴重短缺此類人才，而中級職位由于競爭激烈，工作難找。

計算機專業(yè)從業(yè)方向

計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：適合于從事計算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式技術(shù)、高性能計算、網(wǎng)絡(luò)信息安全與多媒體信息處理等領(lǐng)域的工作。很多跨國公司和國內(nèi)知名大型企業(yè)，如Microsoft、IBM、HP、AMD、Intel、Oracle、SAP、華為等公司對該專業(yè)人才的需求量都較大。

計算機軟件與理論：計算機軟件與理論可選擇的就業(yè)方向很多，只要是計算機有關(guān)的工作基本都可以很快上手?？芍^軟硬通吃。

計算機應(yīng)用技術(shù)：對于本專業(yè)的畢業(yè)生來說擁有較好的創(chuàng)新能力和編程開發(fā)能力是非常重要的，不妨可以選擇一下人才稀缺的行業(yè)，不僅可以避免激烈的就業(yè)競爭，薪酬也較為客觀。

成都城市建設(shè)計算機技工學校簡介

成都城市建設(shè)技工學校經(jīng)成都市人力資源和社會保障局批準，教育部門備案，于2004年成立，由成都宏明技工學校更名而來，全省統(tǒng)一招生代碼：51250。學校辦學歷史悠久，實習工廠擁有車、鉗、銑、刨、磨、建筑工程、電腦操作室等各種實驗室，學校被國家勞動和社會保障部定為特有工種(電子元件制造)第36技能鑒定站。

學校有網(wǎng)絡(luò)暢通的計算機室、多媒體室、語音室、形體室、語音室、圖書館，師資雄厚、教風優(yōu)良、學風濃厚，為莘莘學子創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和條件，由于設(shè)備齊全教師技術(shù)精湛，前來就讀的學生有良好的學習條件并通過自身努力，能學到實用的專業(yè)技能，學生畢業(yè)后由學校百分之百推薦就業(yè)，學校與30多家世界500強大、中型企事業(yè)單位簽訂委托培養(yǎng)、定單培養(yǎng)協(xié)議書，為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建優(yōu)勢平臺。

以上技術(shù)老師給大家介紹的成都城市建設(shè)計算機技工學校的專業(yè)信息，初中畢業(yè)的學生可以多了解幾所學校，這樣選擇性也更多，學生讀到滿意學校的概率也更大，所以不管是選學校還是選擇專業(yè)，學生都是需要綜合考慮的。