貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校就業(yè)情況_人才培養(yǎng)模式
作者：小編來源：招生之家時(shí)間：2023-04-10 00:49次
摘要： 我們的學(xué)生一定要明白命運(yùn)是不會(huì)偏袒任何人的，我們每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的
我們的學(xué)生一定要明白命運(yùn)是不會(huì)偏袒任何人的，我們每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，那些獲得成功的人往往會(huì)更加的合理的安排時(shí)間，把每一天都過得充實(shí)滿滿，那些看起來過得輕松自在的人，往往都是默默的在背后努力，不過是把辛苦藏在了旁人沒有觸及的背后而已，我們要積極的尋求改變，不要把今天的日子過成了昨天的重復(fù)，我們要積極的行動(dòng)起來，每一天都是嶄新的開始。
學(xué)校硬件設(shè)施：
學(xué)校硬件設(shè)施：
學(xué)?，F(xiàn)分為金峰和金海兩個(gè)現(xiàn)代化的校區(qū)，教學(xué)、生活設(shè)備齊全，并先后成為“全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生信息培訓(xùn)與認(rèn)證指定培訓(xùn)基地”、“貴州省高等教育自學(xué)考試點(diǎn)”、“貴州省護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名點(diǎn)及考點(diǎn)”、“貴州護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)化牽頭學(xué)校”及貴陽醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校的辦學(xué)點(diǎn)，是全省第一所實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的中職學(xué)校，也是獲中央財(cái)政支持的護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、獲中央財(cái)政支持的社區(qū)保健實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校硬件設(shè)施優(yōu)越，有齊備的現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施及多媒體備。
學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校始終秉承“以人為本，德育為先，全員德育”的理念，以“文明班級(jí)”、“每周之星”等活動(dòng)使學(xué)生寓教于樂。將校園文化與醫(yī)院文化對(duì)接，成功實(shí)施“6S”管理。6S管理理念成為學(xué)校優(yōu)秀校園文化的有機(jī)組成部分，育人成效顯著。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試已連續(xù)五年獲得貴州省中職護(hù)理專業(yè)第一名的好成績(jī)，畢業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。
學(xué)校辦學(xué)模式：
學(xué)校辦學(xué)模式：
省醫(yī)護(hù)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)，已成為培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才的搖籃。目前，學(xué)校以貴州省教育“9 3” 計(jì)劃為有力抓手，正面臨著前所未有的歷史機(jī)遇，正朝著規(guī)?；?、集團(tuán)化、多元化的辦學(xué)模式積極推進(jìn)，繼續(xù)造就高素質(zhì)護(hù)理人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，為爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校努力奮斗。
學(xué)校就業(yè)保障
學(xué)校與貴州省人民醫(yī)院、貴陽市第一人民醫(yī)院、金陽醫(yī)院、、貴陽中醫(yī)學(xué)院第二附院、貴州省第二人民醫(yī)院、貴陽中醫(yī)學(xué)院第一附院、貴陽市婦幼保健院、解放軍44醫(yī)院等8家三級(jí)甲等醫(yī)院以及貴陽市第三人民醫(yī)院、貴陽市第四人民醫(yī)院、貴陽市第五人民醫(yī)院、貴陽市第六人民醫(yī)院、貴陽市花溪區(qū)人民醫(yī)院、貴陽市肺科醫(yī)院、貴陽市烏當(dāng)區(qū)人民醫(yī)院、貴陽市白云區(qū)第一人民醫(yī)院、貴陽市口腔醫(yī)院、貴州省疾控中心附院、貴州省骨科醫(yī)院、貴州省建筑醫(yī)院、貴陽市南明區(qū)人民醫(yī)院、貴航集團(tuán)300醫(yī)院、貴航集團(tuán)303醫(yī)院等15家二級(jí)醫(yī)院簽有合作協(xié)議，合作建立有校外實(shí)訓(xùn)基地。這些基地為本專業(yè)學(xué)生提供了較為穩(wěn)定的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，充分滿足學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求，同時(shí)也為教師下醫(yī)院，醫(yī)院指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)、校院合作提供了有力的保障。
學(xué)校人才培養(yǎng)
學(xué)校人才培養(yǎng)
通過多年的實(shí)踐與探索，我校在護(hù)理教育方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，尤其在護(hù)理教學(xué)改革方面進(jìn)行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，總結(jié)出了具有鮮明護(hù)理特色的“二證、三段、四制”人才培養(yǎng)模式，形成了理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行，全面實(shí)施做中學(xué)，學(xué)中做，理論實(shí)踐一體的課程體系。
關(guān)鍵詞：貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校、就業(yè)情況、人才培養(yǎng)
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