計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)方向廣、發(fā)展前景大，是很多喜歡計(jì)算機(jī)的同學(xué)都非常熱衷的一個(gè)專業(yè)學(xué)科，那么2020年春季班，四川省哪些職業(yè)學(xué)校有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)呢?對(duì)此，擇校網(wǎng)為大家整理并分享了幾所四川省內(nèi)在2020年春季招生是招收計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)學(xué)校，我們一起來(lái)看一下吧。

　　成都工業(yè)學(xué)院

　　成都工業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　我校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省最早設(shè)立的工科學(xué)校之一，曾使用過(guò)“四川省立第一甲種工業(yè)學(xué)校”(四川甲工校)、四川省立成都高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校(成都高工校)、“成都工業(yè)學(xué)校”、“成都無(wú)線電機(jī)械學(xué)校”(成都無(wú)機(jī)校)、成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校等13個(gè)校名，2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為成都工業(yè)學(xué)院。

　　成都工業(yè)學(xué)院教學(xué)設(shè)施

　　建國(guó)前我校曾舉辦過(guò)染織、應(yīng)化、機(jī)械、冶金、礦業(yè)、土木、皮革，通訊、電焊、汽車、航技等專業(yè)。建國(guó)后我校曾長(zhǎng)期直屬國(guó)家電子工業(yè)部，現(xiàn)為四川省人民政府舉辦、省教育廳直屬的普通本科學(xué)校。我校是陳毅元帥的母校(1916-1918年在校學(xué)習(xí)染織專業(yè))。江澤民同志曾到校視察(1984年)，并親筆為我校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”(1988年)。1997年，我校被原國(guó)家教委遴選為全國(guó)示范性高等工程?？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校(全國(guó)首批 27所之一，四川省唯一)。建校99年來(lái)，我校從未間斷過(guò)辦學(xué)，為國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)專門(mén)人才。

　　四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　學(xué)院概況

　　四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由四川省人民政府主辦，四川省人民政府、遂寧市人民政府共建，省教育廳主管的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校坐落于國(guó)家級(jí)優(yōu)秀旅游城市、四川省第二大交通樞紐遂寧市。

　　地理位置

　　學(xué)院現(xiàn)有新老兩個(gè)校區(qū)，占地近1100畝。新校區(qū)一二期建筑總面積28萬(wàn)多平方米，固定資產(chǎn)總值近6億元，學(xué)院具有近百年的辦學(xué)歷程，積淀了深厚的人文底蘊(yùn)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　師資力量

　　學(xué)院現(xiàn)有教職工749人，專任教師597人，其中具有正、副高級(jí)職稱176人，博士、碩士研究生313人，有享受政府津貼專家3人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，省突出貢獻(xiàn)專家2人，省專家評(píng)審委專家1人，省部級(jí)教學(xué)名師2人，教育部部聘專家3人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選1人，先后聘有美、日、澳等國(guó)家專家、教授30多位來(lái)院任教或講學(xué)。

　　成都華商理工職業(yè)學(xué)校

　　成都華商理工職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　成都華商理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，由國(guó)外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校(招生代碼：51204)。學(xué)校位于歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的成都市國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。

　　成都華商理工職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

　　學(xué)校以“德能淬理、兼愛(ài)善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“身心健康、一技之長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，注重素質(zhì)教育以及學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)展第二課堂，形成了“勤學(xué)苦練、陽(yáng)光向上”的學(xué)風(fēng);學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問(wèn)團(tuán)，擁有一支專業(yè)過(guò)硬、師德高尚的“雙師型”教師隊(duì)伍，形成了“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)生敬業(yè)”的教風(fēng);學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育和專業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，從而形成了“誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、不走捷徑”的價(jià)值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。 學(xué)校開(kāi)設(shè)了各層次大類專業(yè)11個(gè)，設(shè)有專業(yè)方向26個(gè)，實(shí)行“升學(xué)與就業(yè)、理論與實(shí)踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。