成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校到底怎么樣?
作者:校辦來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2020-11-06 22:04次
摘要:成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校 是一所全日制普通高等學(xué)校,學(xué)校為社會(huì)和教育部培養(yǎng)了大批量的優(yōu)秀人才,主要培養(yǎng)的就是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能人才為主,開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)非常多,這是一所值得推薦的學(xué)校。 校園占地312余畝,圖書(shū)館、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、田徑運(yùn)動(dòng)<
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制普通高等學(xué)校,學(xué)校為社會(huì)和教育部培養(yǎng)了大批量的優(yōu)秀人才,主要培養(yǎng)的就是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能人才為主,開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)非常多,這是一所值得推薦的學(xué)校。
校園占地312余畝,圖書(shū)館、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、學(xué)生活動(dòng)中心、民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地等校舍建筑面積達(dá)20萬(wàn)余平方米。興建有酒店實(shí)訓(xùn)樓、3D模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、中西餐實(shí)訓(xùn)室、酒吧、酒窖、糕點(diǎn)間、園林實(shí)訓(xùn)室、茶文化室、茶藝室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,并與成都旅投集團(tuán)、浙江宋城集團(tuán)、湖南張家界景區(qū)等60余家職業(yè)企業(yè)開(kāi)展深度校企合作,建立了多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)院現(xiàn)有職業(yè)管理系、酒店管理系、職業(yè)規(guī)劃系、職業(yè)裝備系、國(guó)際職業(yè)系、職業(yè)藝術(shù)系、公共基礎(chǔ)部等7個(gè)教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)了導(dǎo)游、職業(yè)管理、酒店管理、景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理、商務(wù)英語(yǔ)、空中乘務(wù)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、園林技術(shù)、音樂(lè)表演、舞蹈表演、職業(yè)英語(yǔ)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)等17個(gè)專(zhuān)業(yè),其中,教育部、財(cái)政部“支持高職學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè),教育部、文化部、國(guó)家民委“首批100個(gè)全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)”1個(gè),涵蓋“吃住行游購(gòu)?qiáng)?rdquo;等職業(yè)行業(yè)需求,呈現(xiàn)出鮮明的職業(yè)特色,畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)95%以上,在同類(lèi)院校中名列前茅。
學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工200余人,其中有博士、碩士學(xué)位的160余人,副教授及以上高級(jí)職稱(chēng)的30余人,有國(guó)外留學(xué)背景的5人,外籍教師3人。并特聘中國(guó)科學(xué)院袁道先院士擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng),特聘職業(yè)行業(yè)各界精英40余名作為學(xué)院兼職教授。與美國(guó)加州圣何塞州立大學(xué)、柬埔寨管理經(jīng)濟(jì)大學(xué)等高校簽署了教育合作協(xié)議,學(xué)生在卡塔爾、阿聯(lián)酋等國(guó)進(jìn)行國(guó)外學(xué)習(xí);并與西南大學(xué)等高校開(kāi)展“專(zhuān)銜本”、“自考”教育合作協(xié)議,為學(xué)生進(jìn)一步提升學(xué)歷奠定基礎(chǔ)。
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所綜合性、社區(qū)性等層次為主并同時(shí)兼有一定培養(yǎng)實(shí)力的職業(yè)院校,學(xué)校的配套設(shè)施比較齊全,在學(xué)校內(nèi)能夠?qū)W習(xí)到知識(shí),畢業(yè)后學(xué)校會(huì)推薦就業(yè)。
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