貴陽市幼師專業(yè)學校的五年制教學好不好
作者:網(wǎng)友來源:網(wǎng)友投稿時間:2024-06-02 09:40次
摘要:學校能夠在市場上立足,一定是有它自身的競爭優(yōu)勢,加上學校是學生學習成才的地方,選擇是非常重要的,貴陽幼師專業(yè)學校是貴陽地區(qū)口碑較好的幼兒師范學校,每年為行業(yè)輸送
學校能夠在市場上立足,一定是有它自身的競爭優(yōu)勢,加上學校是學生學習成才的地方,選擇是非常重要的,貴陽幼師專業(yè)學校是貴陽地區(qū)口碑較好的幼兒師范學校,每年為行業(yè)輸送了大批的專業(yè)有用人才,就業(yè)發(fā)展方向好,培養(yǎng)模式好,從學校畢業(yè)的學生可以勝任工作崗位,那么貴陽幼師專業(yè)學校的五年制教學好不好?
貴陽幼師學校是以培養(yǎng)“素質型、技能型、專業(yè)型、實用型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型”可持續(xù)發(fā)展的人才為中心,秉承著做教育就不走捷徑,踏踏實實一步一步的驚醒培養(yǎng),對學生的一聲負責任的辦學理念,實踐“教書育人、管理育人、技訓育人、服務育人、環(huán)境與人、安置育人”的全方位的育人理念,不僅僅教育學生理論知識,還要從實踐著手,進一步鞏固學生的專業(yè)技能,并從管理模式及入手,為學生創(chuàng)造一個和諧、美好的學習環(huán)境。
并且學生在貴陽幼師專業(yè)學校學習期間,實行的是1+N的培養(yǎng)模式,即是指每一個學生都是學習一個專業(yè),卻擁有多種技能。這是我校在多年的職業(yè)教育實踐中,為了滿足學生進入社會的職業(yè)需要,將課程體系、實用技術、綜合能力進行有機的結合,形成“一個學歷教育、文憑、多種職業(yè)技能證書”的新型培養(yǎng)模式。讓學生在只學習一個專業(yè)的前提下卻能夠擁有不同的就業(yè)方向,從而也就增加了學生就業(yè)的機會。再就是在學生在校完成學習之后,學校也會對學生的就業(yè)問題進行安置,使學生從入學到畢業(yè),學校都會對他們負責。
貴陽幼師專業(yè)學校的五年制教學好,初中生報讀我校是五年制大專,學校是培養(yǎng)高學歷高技能高素質高質量的復合型幼師人才,從學校畢業(yè)是可以從事幼兒教育與幼兒管理工作的,就業(yè)發(fā)展方向是非常多的,學生可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的專業(yè)學習的,歡迎廣大有志青年報讀我校,來我校學習深造!
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