相信很多同學(xué)都不是很清楚，為什么報(bào)讀貴州幼師學(xué)校的學(xué)生比較多?難道是因?yàn)橛讕煂I(yè)就業(yè)比較輕松?不會(huì)有太大的工作壓力?并不是，首先要知道，老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，而且肩負(fù)神圣的使命，想要在幼師這條工作道路上一直走下去，還是需要很大的毅力的，畢竟不僅僅需要投入精力去教育幼兒，還需要有愛心，還需要對(duì)于一些專業(yè)進(jìn)行深入了解。

　　中心課程：舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術(shù)、手工、兒童歌曲配樂、玩教具制作、老師白話、兒童游戲與掌管、兒童教育學(xué)、兒童文學(xué)、兒童清潔與保健、兒童心理學(xué)、幼師英語、珠心算、蒙臺(tái)梭利教育法、奧爾夫音樂教育、兒童園活動(dòng)規(guī)劃等。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：把握說、唱、彈、跳、畫、手工等基本功，具有藝術(shù)特長或英語特長，在成都從事保、教作業(yè)的高素質(zhì)的兒童園老師。

　　鋼琴是一門技術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。

　　我幼師系基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)采用個(gè)別課、小組課、集體課的授課形式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教、循序漸進(jìn)，在任課教師的指導(dǎo)下，開展小組觀摩學(xué)習(xí)，并由教師輔導(dǎo)答疑。教學(xué)上采用聽、看、唱、數(shù)、慢、松、拱、抬獨(dú)特的八字方法。重視對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，及對(duì)其音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)，使技術(shù)、技巧為音樂表現(xiàn)服務(wù)，技術(shù)訓(xùn)練與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合。針對(duì)性的選擇不同技術(shù)類型和不同音樂風(fēng)格、音樂作品作為學(xué)習(xí)曲目，以此來提高學(xué)生的彈奏技能，拓展學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生的整體音樂素質(zhì)。