一、初中畢業(yè)的學(xué)生是應(yīng)該選擇就讀普高還是選擇成都衛(wèi)生學(xué)校就讀呢?從這幾年的大學(xué)生就業(yè)狀況來(lái)看，處在一個(gè)群眾化的高等教育時(shí)期，普通大學(xué)生沒(méi)有任何的可以特征吸收企業(yè)錄用，所以關(guān)于初中畢業(yè)的學(xué)生及家長(zhǎng)而言，最擔(dān)憂的就是將來(lái)的一個(gè)就業(yè)狀況。那么到底應(yīng)該就讀中高職還是普高呢?應(yīng)該如何思索呢?

　　二、教育專家引見(jiàn)，近年來(lái)，國(guó)度政策不時(shí)向中職傾斜，鄉(xiāng)村戶籍和城市貧窮家庭學(xué)生讀中職，可享用兩年的國(guó)度助學(xué)金贊助。另外，在我國(guó)高校畢業(yè)生不時(shí)增加的情形下，人才構(gòu)造失衡現(xiàn)象突出，技藝型人才短缺，中職畢業(yè)生堅(jiān)持高就業(yè)率。以成都市為例，今年，固然遭遇金融危機(jī)的沖擊，但中職畢業(yè)生就業(yè)率將堅(jiān)持在95%以上。

　　三、受此影響，越來(lái)越多的畢業(yè)生開(kāi)端選擇職校，升高中考大學(xué)也一定是學(xué)生獨(dú)一的出路。普通來(lái)說(shuō)，學(xué)生在普高和中職之間停止合理選擇，應(yīng)思索三大要素：個(gè)人興味，有的學(xué)生喜歡弄一些創(chuàng)造等，這類考生就合適讀中職;學(xué)習(xí)成果和入手才能，學(xué)生若學(xué)習(xí)成果不理想，但入手才能強(qiáng)，可思索選中職;家庭經(jīng)濟(jì)條件，相關(guān)于“普高——高校”這條路，讀中職的投入要少得多，且就業(yè)率很高。

　　四、不論選擇報(bào)讀任何學(xué)校，最重要的是學(xué)生要依據(jù)本身的一個(gè)狀況來(lái)做客觀選擇，不是只要讀高中上大學(xué)我們的將來(lái)才會(huì)是光明的，人最重要的是要選擇合適本人的路，合適本人的學(xué)習(xí)辦法，這樣才干讓本人發(fā)揮最大的潛力。

　　五、以關(guān)于衛(wèi)校和護(hù)理專業(yè)感興味的同窗，能夠報(bào)考學(xué)校，不只有學(xué)習(xí)方面的保證，而且很多的同窗就算就讀普高，可能成果也不會(huì)太好，成果不好的同窗，常常入手才能很強(qiáng)，假如可以選擇一個(gè)正確的道路，我們的同窗就能發(fā)揮出更大的潛力，并不只要升高中考大學(xué)才是我們同窗獨(dú)一的出路，由于就算我們的同窗就讀普高，但是我們的同窗也不一定能有一個(gè)好的前景，所以我們的同窗應(yīng)該依據(jù)本人的個(gè)人狀況而定!