雖然最近幾年，我國(guó)一直都在提高職業(yè)教育的地位，鼓勵(lì)人們?nèi)プx四川城市技師學(xué)院這類職業(yè)教育學(xué)校，但是還是沒有辦法改變職業(yè)教育的現(xiàn)在，那究竟是什么原因才導(dǎo)致職業(yè)教育沒有多大吸引力呢？

原因一、傳統(tǒng)觀念的影響

一直以來，我國(guó)大部分公民的傳統(tǒng)觀念之中都覺得，只有讀普通高中，然后考入大學(xué)才是小孩最好、最正確的人生道路，因此就導(dǎo)致社會(huì)上出現(xiàn)了普高熱的情況，就算自己家小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，家長(zhǎng)們還是想盡辦法為孩子繳納高昂的高中贊助費(fèi)，讓小孩度普通高中。

原因二、職業(yè)教育學(xué)習(xí)管理松懈

那些成績(jī)非常差的孩子在沒辦法的情況之下，只好進(jìn)入了職業(yè)學(xué)習(xí)讀書，但是因?yàn)榇蟛糠值穆殬I(yè)教育學(xué)校師資力量非常差，而且本身學(xué)校條件也不好，管理模式也十分松散，所以學(xué)生們?cè)趯W(xué)校也沒有學(xué)到什么有用的技能，導(dǎo)致畢業(yè)以后還是只可以在工廠流水線是從事一些比較簡(jiǎn)單的苦力活，非常的費(fèi)時(shí)、還費(fèi)錢。甚至還不如在讀完初中以后就直接進(jìn)入工廠去打工好。

原因三、學(xué)歷高、能力低

普通的五年制職業(yè)教育學(xué)習(xí)大規(guī)模的擴(kuò)招初中畢業(yè)生，但是等到學(xué)生入學(xué)以后，卻又不根據(jù)職業(yè)教育的要求以及規(guī)律進(jìn)行管理、教育，導(dǎo)致出現(xiàn)了一種學(xué)歷高、能力低的現(xiàn)象。

所以，四川城市技師學(xué)院提出職業(yè)教育想要更好的發(fā)展，那么以上的這些問題是一定要解決的，只有這樣才能受到更多人的青睞，未來有好的發(fā)展。