成都幼師學(xué)校2017年錄取分?jǐn)?shù)，具體可咨詢楊老師。

幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，為現(xiàn)代化教育提供配套的幼兒園教學(xué)與管理高級(jí)綜合人才，本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
主要課程：
語(yǔ)數(shù)外+專業(yè)課程、教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒英語(yǔ)、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫(huà)、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工、普通話教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等幼師的學(xué)習(xí)是全方位并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝等。
就業(yè)方向：
學(xué)前教育專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)為本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
就業(yè)前景：
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂?！?007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2013年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的?！?011年兩會(huì)召開(kāi)，把我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展推上了一個(gè)至高點(diǎn)，為了解決幼兒入園難的社會(huì)問(wèn)題，國(guó)家鼓勵(lì)大力發(fā)展幼兒教育，除了公立園計(jì)劃擴(kuò)大招生規(guī)模外，民辦幼兒園更如雨后春筍般涌現(xiàn)，與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)幼兒教師的需求,尤其是對(duì)高素質(zhì)幼兒師資的需求量越來(lái)越大。北京市社會(huì)科學(xué)院牽頭完成的《北京法制發(fā)展報(bào)告》在北京首發(fā)。報(bào)告中指出到2015年北京幼兒教師缺口1.46萬(wàn)人。這以數(shù)據(jù)引起了幼兒家長(zhǎng)、學(xué)前教育專家以及社會(huì)各界人士的強(qiáng)烈關(guān)注，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象普遍存在。 在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時(shí)期。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來(lái)的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎(chǔ)的。0-3歲是嬰幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期：最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開(kāi)始的。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始接受并重視早期教育，早期教育在我過(guò)經(jīng)過(guò)10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見(jiàn)大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機(jī)構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生,中專,職高畢業(yè)生,面試報(bào)名，初中起點(diǎn)五年制大專，高中起點(diǎn)三年制大專,高中起點(diǎn)四年制本科。面試條件合格者即可辦理報(bào)名入學(xué)手續(xù)。
報(bào)讀流程 ：在線報(bào)名-面試體檢-審核通過(guò)-簽訂合同-培訓(xùn)學(xué)習(xí)-安排就業(yè)。
面試請(qǐng)帶上身份證或戶口本,成都各大車站可安排校車免費(fèi)接送,請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系楊老師
面試條件:
1、年齡在14—21歲的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生、中專、職高學(xué)生；
2、身高：男生165cm以上，女生155cm以上；
3、五官端正，矯正視力不低于4.8；
4、口齒清晰，普通話流利，善于與人溝通交流。
5、形象氣質(zhì)好、身體裸露的部分沒(méi)有傷疤、聽(tīng)力無(wú)障礙、沒(méi)有殘疾疾病、色盲、色弱 、身心健康、五官端正、無(wú)犯罪記錄。
初中學(xué)生享受國(guó)家資助政策如下：
1、享受國(guó)家生活補(bǔ)助1500/年；
2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金按每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
3、我省部分區(qū)縣免收學(xué)費(fèi)并同時(shí)享受國(guó)家每生每年2000元助學(xué)金。
重要提示;來(lái)校前請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系楊老師,成都各大車站可安排校車免費(fèi)接送
★辦學(xué)特色
1、 學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)大專學(xué)歷證書(shū)和相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能證書(shū)和高級(jí)技師證書(shū)，如“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)”、“普通話等級(jí)證書(shū)”、“英語(yǔ)四級(jí)”、“上崗證”“幼師資格證”“教師資格證”。
2、 始終堅(jiān)持“校企聯(lián)手、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、重視基礎(chǔ)、突出技能”的方針，努力打造“一人多證、一專多能”的復(fù)合型人才。
4、 實(shí)行人性化管理：對(duì)貧困生按國(guó)家政策免學(xué)費(fèi)、對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者頒發(fā)高額獎(jiǎng)學(xué)金；在學(xué)生享受二年的國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助，每生每年補(bǔ)助2000元。
5、 專業(yè)前景廣闊，充滿生機(jī)活力。
★就業(yè)保障
◆新生入學(xué)，學(xué)校即與學(xué)生簽訂《就業(yè)協(xié)議》，確保合格畢業(yè)生100%高質(zhì)量就業(yè)。
◆理論與實(shí)踐1:1教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生技能，合格畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)保證取得1-2項(xiàng)職業(yè)技能證書(shū)，增強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。
◆最后一年由就業(yè)辦負(fù)責(zé)安排到用工單位帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期可掙回全部學(xué)費(fèi)。帶薪實(shí)習(xí)期間，月工資不低于3000元。正式上崗就業(yè)后，月薪一般在3500元以上。
◆完善了畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)體系，建立實(shí)習(xí)畢業(yè)生跟蹤服務(wù)檔案，更好的為實(shí)習(xí)就業(yè)畢業(yè)生服務(wù)，確保畢業(yè)生滿意就業(yè)，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
◆定期邀請(qǐng)知名企業(yè)人事主管來(lái)校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)講座或邀請(qǐng)我校優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)子回校進(jìn)行就業(yè)交流。
◆近幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，深受用人單位好評(píng)