日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會對你有所幫助的。

專業(yè)名稱	建筑設(shè)計技術(shù)
專業(yè)熱度	48
所在地域	山東 日照
學(xué)校名稱	日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	山東省日照市煙臺北路16號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名110。

一、介紹建筑設(shè)計專業(yè)堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為核心，以教學(xué)改革為動力，在教學(xué)科研、高技能人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面做出了突出成績，獲得了社會、行業(yè)企業(yè)和兄弟院校同行的高度認(rèn)可。
本專業(yè)擁有1門院級精品課程，參與3項建設(shè)部科研項目，有5位教師獲得全國實踐教學(xué)設(shè)計大賽三等獎，2位教師的教學(xué)論文獲得全國建筑類高職教育教學(xué)評比一、二、三等獎，指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計作品在全國高職高專建筑類設(shè)計作品大賽中分獲一、二、三等獎達(dá)二十幾人次。
培養(yǎng)了大批實踐能力強(qiáng)、畢業(yè)即能上崗的學(xué)生。
二、人才培養(yǎng)模式通過與合作企業(yè)共同探索實用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)、崗位要求、畢業(yè)生業(yè)務(wù)規(guī)格，針對崗位工作要求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、研究培養(yǎng)方式，共同制定人才培養(yǎng)方案，形成了培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展需要的從事輔助建筑外觀設(shè)計及室內(nèi)外裝修設(shè)計的具有良好職業(yè)素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
探索出了“職場體驗、實境訓(xùn)練、頂崗歷練”的人才培養(yǎng)模式。
通過實施“入職教育鑒定”、“職業(yè)技能鑒定”、“頂崗工作鑒定”分層提升學(xué)生的職業(yè)能力；將實習(xí)教學(xué)管理延伸到企業(yè)，明確合作教師、指導(dǎo)教師的職責(zé)，采取與工資分配掛鉤的措施，保障了實習(xí)效果，逐步完成學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
三、擁有雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊在專業(yè)建設(shè)過程中，學(xué)院通過各種途徑和形式，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，建設(shè)了一支雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊，主要由學(xué)校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，校內(nèi)專任教師10人，校外兼職教師8人，有效的保證了高技能人才的培養(yǎng)。
四、校企共建，形成了全面的實驗實訓(xùn)教學(xué)條件在進(jìn)行充分考察論證的基礎(chǔ)上，在山東錦華建設(shè)集團(tuán)等合作企業(yè)的協(xié)助下，建有建筑設(shè)計實訓(xùn)中心，包括擁有40臺高配置電腦的建筑設(shè)計實訓(xùn)室、繪圖儀器設(shè)備齊全的制圖室、建筑模型制作實訓(xùn)室、室內(nèi)構(gòu)造與材料展示實訓(xùn)室等，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)所需軟件齊全，完全能滿足建筑設(shè)計專業(yè)學(xué)生的需要。
校外已與山東省內(nèi)十幾個建筑設(shè)計與裝飾的企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的需求。
已初步實施了實訓(xùn)室進(jìn)企業(yè)、課堂進(jìn)工地等合作模式，較好地完成了各項實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)活動，積極鼓勵學(xué)生參加技能比賽，有效地提高了學(xué)生的職業(yè)技能。
另外我院還與城市人家裝飾有限公司日照分公司、日照紫竹建筑裝飾設(shè)計有限公司、深圳海大裝飾日照公司等十幾個單位建立了緊密型的實習(xí)基地，這些校外實訓(xùn)基地作為學(xué)生頂崗歷練環(huán)節(jié)的主要教學(xué)場所，為實現(xiàn)學(xué)生的“零距離”就業(yè)提供了保障。
我院每學(xué)期聘請行業(yè)企業(yè)專家為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)方面的講座，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)怎么樣?相信看了上面的介紹后，你對這一問題也有了自己的答案了吧。專業(yè)好不好，主要還是看是否符合自己的興趣愛好，和專業(yè)本身的前景，若果你喜歡這一專業(yè)，那就不要猶豫了，放心的報考吧。