臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制
作者:小編來(lái)源:中學(xué)之家時(shí)間:2024-09-22 05:20次
摘要:專業(yè)介紹 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè),致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)
專業(yè)介紹 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè),致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。
就業(yè)方向 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括:醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、銷售經(jīng)理、產(chǎn)品專員、產(chǎn)品經(jīng)理、護(hù)士、內(nèi)科醫(yī)生、區(qū)域銷售經(jīng)理、外科醫(yī)生、臨床醫(yī)藥代表、招商經(jīng)理等等。
就業(yè)前景 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng),就業(yè)形勢(shì)一直較好,使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有緊迫感,多少有一點(diǎn)優(yōu)越感。醫(yī)藥市場(chǎng)調(diào)研得知,多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位,就業(yè)的期望值過(guò)高。然而,大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和,醫(yī)學(xué)人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。
專業(yè)學(xué)制 三年
專業(yè)學(xué)費(fèi) 4000-6000(根據(jù)國(guó)家助學(xué)機(jī)制規(guī)定,貧困學(xué)生提供相應(yīng)證明可獲得相應(yīng)減免)
專業(yè)級(jí)別 中專
招生對(duì)象 省內(nèi)、外應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
關(guān)鍵詞:臨床醫(yī)學(xué),專業(yè),學(xué)制,專業(yè),介紹,臨床醫(yī)學(xué),是,
- 相關(guān)文章
- 貴陽(yáng)空乘學(xué)校航空專業(yè)都有哪方面優(yōu)勢(shì)?11-28
- 初中生讀航空專業(yè)到貴陽(yáng)航空學(xué)校好不好?11-28
- 貴陽(yáng)航空專業(yè)學(xué)校就業(yè)單位有哪些11-28
- 貴陽(yáng)航空學(xué)校的地勤專業(yè)是做什么工作的?11-28
- 貴陽(yáng)航空學(xué)校什么專業(yè)值得選擇?11-28
- 2025年貴陽(yáng)航空專業(yè)學(xué)校就業(yè)好不好11-28
- 貴陽(yáng)空乘學(xué)校的空乘專業(yè)未來(lái)前景怎么樣?11-28
- 貴陽(yáng)航空服務(wù)專業(yè)課程設(shè)置有什么?11-28
- 貴陽(yáng)空乘服務(wù)專業(yè)學(xué)校師資力量怎么樣?11-28
- 重慶三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)高鐵乘務(wù)專業(yè)11-28
- 貴陽(yáng)航空學(xué)校解析空乘專業(yè)薪資水平如何?11-28
- 貴陽(yáng)航空學(xué)??粘藢I(yè)的就業(yè)前景如何?11-28