瀘州工業(yè)技工學(xué)校在瀘州非常有歷史了，是在1958年創(chuàng)辦的，距今半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程，給學(xué)校積累了深厚的文化底蘊(yùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是相當(dāng)?shù)呢S富，學(xué)校主要是學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)一起進(jìn)行的，目前已經(jīng)培養(yǎng)了2萬多名技能人才，畢業(yè)頒發(fā)相關(guān)學(xué)歷證書以及所學(xué)專業(yè)的職業(yè)資格證和技能等級證書，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)就會(huì)多。那么多人都想讀瀘州工業(yè)技工學(xué)校那么這里的優(yōu)勢是什么呢，首先學(xué)校辦學(xué)條件比較好，地理位置有優(yōu)勢，辦學(xué)地址在江陽城區(qū)，交通很方便；和同類學(xué)校相比，這里的管理要嚴(yán)格的多，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾聿拍芨蛹s束到學(xué)生，有優(yōu)質(zhì)的師資，確保教學(xué)質(zhì)量不會(huì)落后；

辦學(xué)特色鮮明，開設(shè)了20多個(gè)專業(yè)都是現(xiàn)在社會(huì)上比較缺人的職業(yè)，這樣證明這些專業(yè)畢業(yè)了都是很好找找工作的，在平時(shí)教學(xué)中不單單是重視技能培訓(xùn)，一個(gè)人的綜合素質(zhì)更加重要。畢業(yè)后兩幾種選擇，一個(gè)是接受學(xué)校的安排就業(yè)，一各在參加升學(xué)考試?yán)^續(xù)深造，所以在這里我校的就業(yè)還是很有保障的、

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，信息化教學(xué)手段先進(jìn)；學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備，建有多個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)中心和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，技能培養(yǎng)效果突出。學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂和學(xué)生公寓，各類生活設(shè)施齊備；聘請專人對后勤服務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格管理，以保證為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師隊(duì)伍，定期外派教師到企業(yè)和施工現(xiàn)場作技術(shù)指導(dǎo)或接受培訓(xùn)鍛煉，不斷更新知識，提高技能。學(xué)校實(shí)行封閉式管理和精細(xì)化管理，為全體學(xué)生提供全方位24小時(shí)服務(wù)；建立健全了一系列科學(xué)的管理制度，實(shí)行學(xué)生承包制、全員聘任制和學(xué)月考核制。

學(xué)校堅(jiān)持“走創(chuàng)新之路，塑一流師資，育技能人才，鑄特色技校”的辦學(xué)思想，實(shí)施獨(dú)具特色的多層次復(fù)合型技能人才培養(yǎng)模式，推行多證制即學(xué)歷證書+技能證書+特殊崗位上崗證書。學(xué)校以市場為導(dǎo)向，專業(yè)優(yōu)勢突出，辦學(xué)特色明顯，開設(shè)有加工制造類、機(jī)械類、電工類、建筑工程類、學(xué)前教育類、計(jì)算機(jī)類及汽車維修與檢測類等20多個(gè)專業(yè)，即注重學(xué)生技能培養(yǎng)，也注重學(xué)生綜合素質(zhì)塑造。

學(xué)校實(shí)行訂單式培養(yǎng)，學(xué)生入學(xué)后即簽訂《畢業(yè)生就業(yè)安置協(xié)議》，在校學(xué)習(xí)兩年，第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)，也可參加對口升學(xué)考試，進(jìn)入大學(xué)深造。