淮南聯(lián)合大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的招生要求是什么?學(xué)校的這一專業(yè)教學(xué)質(zhì)量怎么樣?針對上述問題，下面的文章做了詳細(xì)的介紹，對專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信會對你選專業(yè)有很大幫助的。

專業(yè)名稱	機(jī)電一體化技術(shù)
專業(yè)熱度	83
所在地域	安徽 淮南
學(xué)校名稱	淮南聯(lián)合大學(xué)
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	安徽省淮南市洞山西路
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名40。

機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。
現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備。
機(jī)電一體化專業(yè)是淮南聯(lián)合大學(xué)最早開設(shè)的專業(yè)之一。
一、培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的中高級工程技術(shù)人才。
二、就業(yè)方向本專業(yè)就業(yè)面寬，人才需求持續(xù)旺盛。
畢業(yè)生主要從事機(jī)電一體化設(shè)備操作，產(chǎn)品組裝、調(diào)試、質(zhì)檢，機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)，機(jī)電一體化產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)等工作。
三、職業(yè)發(fā)展通過3～5年上述崗位的工作鍛煉，可升遷為技師或助理工程師。
可從事工控設(shè)備程序設(shè)計、數(shù)控機(jī)床維修、機(jī)電一體化設(shè)備高級維修、技術(shù)改造、產(chǎn)品設(shè)計等工作。
四、專業(yè)優(yōu)勢本專業(yè)2010年獲安徽省省級特色專業(yè)立項(xiàng)，2011年成為中央財政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；校內(nèi)現(xiàn)建有機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械創(chuàng)新工作室等10多個實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)室），校外實(shí)訓(xùn)基地6個；近兩年該專業(yè)學(xué)生在省內(nèi)技能大賽中多次取得好成績。
五、師資力量本專業(yè)配置有7位教授、副教授、高級工程師等具有高級職稱的專職教師講授專業(yè)課程及實(shí)踐課程，另有多位兼職教授、企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人才、行業(yè)內(nèi)專家任教。
近3年公開發(fā)表論文30多篇，編寫教材多部。
六、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和社會評價高本專業(yè)已向全國企業(yè)輸送畢業(yè)生數(shù)千余名畢業(yè)生，由于專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)際操作動手能力強(qiáng)、上手快，充分體現(xiàn)了“下得去、用得上、干得好、留得住”的高職教育人才特色，深受企業(yè)的歡迎，近年來更是供不應(yīng)求。

淮南聯(lián)合大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。