在臺灣，有人愿意上職高嗎？有啊！更多人愿意上職高。為什么？

初中畢業(yè)上3年職高，畢業(yè)以后就有工作。上大學，得多上4年，畢業(yè)以后高不成、低不就，就業(yè)都難。

這里上職高交錢嗎？

交啊，每學期3萬新臺幣。

職高畢業(yè)以后，可以考大學嗎梢鑰幾咧啊?

這是昨日下午謝伏瞻省長看望臺灣著名教育家王廣亞先生在其辦公室座談時的一段對話。

說起王廣亞，可能有些人還比較陌生，但是說起和河南的聯系，頓時就和你拉近了距離。

王廣亞目前創(chuàng)辦了10所學校，有臺北育達高級商業(yè)家事職業(yè)學校、桃園育達高級中學、臺北點點幼稚園、內蒙古經貿外語學院、泰國清邁惠明中小學、升達大學、臺灣苗栗育達商業(yè)科技大學、北京育達高級職業(yè)學校、成功學院。其中升達大學和成功學院分別在鄭州新鄭市的龍湖鎮(zhèn)和鞏義市。

對比臺灣的職教，我們的職教可謂是條件非常優(yōu)惠。有的根本不要學費，直接登記入學；有的高職高專，高考分數100多分就可以入學，學費也不貴。而臺灣這里，經濟比我們發(fā)達，但上職高每學期還要交納3萬元新臺幣，按照匯率人民幣1元折合新臺幣4.6元計算，每學期需要交納學費人民幣6500多元。

職業(yè)教育的就業(yè)形勢在大陸也是一片大好，很多職高生沒有畢業(yè)就被訂購一空。同在臺灣采訪的一位同事直說自己英明，因為自己的外甥學習不好考不上大學，就讓其上職高，現在已經畢業(yè)并沒有找人就順利就業(yè)，每月3000多元的工資。他說，節(jié)省了上三年高中的成本，多掙3年的錢。再說，就是上了一個一般的大學，去哪里就業(yè)？

上職高既然劃算，為什么很多人都不愿去上呢？這是家長和學生的面子和教育的方向有問題。去年，記者采訪鄭歐班列抵達德國漢堡，專訪漢堡市商會國際商務部副部長JennsAssmann時，他就說，德國穩(wěn)定發(fā)展的三件寶是什么？實業(yè)、貿易和教育。而中國的教育方向出了問題。

Assmann說，德國教育系統(tǒng)分為三個層次，除了頂層大學教育，底部的是不需要訓練的簡單工作，為了避免出現受高等教育的年輕人飽和而不得不去開出租車這樣的現象，德國龐大的中間層就是職業(yè)化教育。Assmann給中國的發(fā)展提建議說，中國的教育注重的是大學教育，很多來自農村在東部沿海地區(qū)打工的農民工沒有接受教育，或者接受教育較少。要么是大學教育，要么是根本沒有任何教育和培訓，這是人才結構的斷層，會影響經濟發(fā)展。

全民大學生的格局要改變。據報道，教育部已經初步確定，高等教育改革的方向，就是培養(yǎng)技能型的高校要大比例上升，而培養(yǎng)工程師和科學家的技術型大學要減少，當技工和工程師也是很體面的。全國600所大學，我省也有不少地方大學將列入技能型學校行列。別為面子，為了孩子，填報學校時，慎之！