成都衛(wèi)校護(hù)理咋樣?
作者:網(wǎng)友來源:網(wǎng)友投稿時(shí)間:2024-02-17 12:36次
摘要:護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能,能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從
護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能,能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。
當(dāng)前世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的趨勢,已由以醫(yī)療為主轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾曨A(yù)防和保健工作。在“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)的世紀(jì)之交,WHO針對亞太地區(qū)又提出了21世紀(jì)的目標(biāo)——健康新地平線。“大部分初級衛(wèi)生保健工作應(yīng)該由護(hù)士和助產(chǎn)士承擔(dān),在未來的一段時(shí)間里,這種趨勢將逐漸擴(kuò)大”。
由此可見,護(hù)士是衛(wèi)生保健工作的主要力量。護(hù)理人員已經(jīng)開始走出醫(yī)院,面向社會(huì),關(guān)注每個(gè)人和每個(gè)人群的健康狀況,圍繞健康的生理、心理、社會(huì)三方面開展工作,為社區(qū)老人、婦女、兒童、慢性病患者等重點(diǎn)人群提供諸如中老年人保健、婦幼保健、青少年保健、慢性病護(hù)理、職業(yè)病防治、疾病普查、心理咨詢等健康保健服務(wù),并開放家庭病床、滿足院外患者的基本治療和護(hù)理需求。
學(xué)前教育是終身教育的奠基階段,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響,處于十分重要的地位?,F(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長重視,學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會(huì)差。
成都衛(wèi)校自開辦以來,建設(shè)了完善的教學(xué)設(shè)施以及強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,學(xué)校也是重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)踐能力型專業(yè)人才。學(xué)校及專業(yè)的如果同學(xué)們也想報(bào)讀以上話可以在下方填寫你的報(bào)名信息,稍后會(huì)有專業(yè)老師聯(lián)系你!
關(guān)鍵詞:成都,衛(wèi)校,護(hù)理,咋樣,護(hù)理學(xué),專業(yè),培養(yǎng),具備,
- 相關(guān)文章
- 重慶三峽衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)怎么樣?02-17
- 重慶經(jīng)濟(jì)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)怎么樣?02-16
- 隴南衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)怎么樣?02-16
- 2024年成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境好嗎02-16
- 成都中山計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生錄取分?jǐn)?shù)02-16
- 成都廚師學(xué)校助你找準(zhǔn)人生方向02-16
- 成都幼師學(xué)校幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景如何02-16
- 成都幼兒教育專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣02-16
- 成都鐵路工程學(xué)校宿舍條件怎么樣 學(xué)校辦學(xué)規(guī)模02-16
- 成都高鐵學(xué)校招生人數(shù)怎么樣?02-16
- 女生報(bào)讀成都幼師學(xué)校怎么樣?02-16
- 成都幼師學(xué)校師資力量怎么樣?02-16