學(xué)幼師專業(yè)有沒有前途呢?很多同學(xué)在報(bào)考此專業(yè)之前都會(huì)有這樣的疑問，重慶市幼師學(xué)校高速大家其實(shí)這是不用擔(dān)心的，發(fā)展前途肯定是不錯(cuò)的。社會(huì)對(duì)具有高素質(zhì)幼兒教師需求旺隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4 萬人，同比增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。

幼師專業(yè)課程

幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、美術(shù)教學(xué)法、科學(xué)教學(xué)法、語言教學(xué)法、數(shù)學(xué)教學(xué)法、音樂教學(xué)法、體育教學(xué)法、游戲?qū)W、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲(雙手彈奏)、兒童文學(xué)、普通話、幼兒園工作規(guī)程等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備幼師專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、幼師專業(yè)行政人員。以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才讓學(xué)生熟悉和撐握幼兒園早教工作組織實(shí)施，開展幼兒園游戲及生活組織工作，理解和綜合運(yùn)用所學(xué)教育理論知識(shí)，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

專業(yè)課程

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等專業(yè)課程。

重慶市幼師學(xué)校具有濃郁的歐式風(fēng)格和園林特色，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施一流、配套完善，目前占地1050畝，建筑面積42萬平方米。學(xué)院總投資3億元人民幣，占地1000余畝、建筑面積達(dá)30萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時(shí)容納20000名學(xué)生在校就讀。

學(xué)校在20年的發(fā)展過程中，創(chuàng)建了先進(jìn)的教育管理模式，從中央到地方的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門給予了高度贊揚(yáng)和充分肯定，提供了大量的青年就業(yè)機(jī)會(huì)和下崗職工再就業(yè)機(jī)會(huì)，為促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校具備了強(qiáng)大的綜合實(shí)力、雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施等九大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家在“十二五”期間的發(fā)展培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，給青少年接受優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造更有利的條件。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備，建有專門的藝術(shù)教學(xué)樓，風(fēng)琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應(yīng)俱全。該校以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的基礎(chǔ)教育需要的教師為目標(biāo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資力量，強(qiáng)化管理措施，突出辦學(xué)特色，推行素質(zhì)教育，成為重慶市培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)幼教師資的搖籃。

所以在重慶市幼師學(xué)校如此環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)明顯、師資和設(shè)備都很好的校園里，相信同學(xué)們都能很好的學(xué)到幼師專業(yè)，成為社會(huì)最需要的幼師人才，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。重慶市幼師學(xué)校期待廣大考生的到來!