一項統(tǒng)計顯示，在日本，整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍中，高級技工占比40%，德國高達50%。在我國，整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍的高級技工占比僅為5%左右。人社部數(shù)據(jù)顯示，到2015年底，我國有技能勞動者1.65億，僅占全部就業(yè)人員的21.3%，而其中高級技工的缺口近1000萬人，高級技工成了不少企業(yè)的“香餑餑”。

3月15日，人社部召開會議，要求貫徹落實《技工教育“十三五”規(guī)劃》。人社部副部長湯濤表示，要大力發(fā)展技工教育，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才。

弘揚“工匠精神”、厚植工匠文化，培育眾多“中國工匠”，這些詞語寫進了政府工作報告，顯示培育“中國工匠”的訴求已上升為國家意志和全民共識。李克強總理在作政府工作報告時也提出，深入實施《中國制造2025》，首次明確把發(fā)展“智能制造”作為主攻方向。

如何實現(xiàn)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變，完成中國制造由大變強的任務(wù)？

高技能人才缺口巨大，政府工作報告中也屢提“工匠精神”，有評論指出，未來幾年，技能人才將迎來利好。

1000萬“中國工匠”從哪里來？

兩年前，紀錄片《大國工匠》熱播，那些在車間里鉆研的高級技工，令不少觀眾為之驚嘆?；鸺靶呐K”的焊接人高鳳林，他在0.16毫米寬度的焊點上，創(chuàng)造出神奇的“火花藝術(shù)”；中國商飛上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢，從業(yè)30多年，加工過數(shù)十萬個飛機零件，從未出現(xiàn)過一個次品……事實上，每一個技藝精湛的技工背后，都有常人難以想象的付出，高級技工的獲得感不僅應該體現(xiàn)為物質(zhì)待遇，更應該體現(xiàn)在社會的尊重上。

對于高級技工緊缺的問題，相關(guān)部門早就有所重視，從政策層面的鼓勵與支持力度也是有增無減。今年，政府工作報告中屢次提及“工匠精神”，在去年的政府工作報告中，李克強總理就明確：鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。

2016年12月8日，在北京召開的高技能人才座談會上，國務(wù)院副總理馬凱也指出，高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是工人隊伍的核心骨干和優(yōu)秀代表，是創(chuàng)新技術(shù)技能、創(chuàng)造社會財富的重要力量，在推動技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中發(fā)揮著重要作用。

職業(yè)院校是培養(yǎng)能工巧匠主陣地

在技工教育方面，相關(guān)部門的動作也較為明顯，人社部副部長湯濤在今年3月15日召開的會議上要求：要大力發(fā)展技工教育，提供技能人才支撐；把深化校企合作作為提升技工院校核心競爭力的重要舉措，繼續(xù)強化招生工作，依托技工院校大力開展職業(yè)培訓；在研究制定提高技能人才待遇等相關(guān)政策措施時，要充分考慮技工院校的政策需求，開展企業(yè)新型學徒制、職業(yè)訓練院、職業(yè)培訓包等改革試點時，要把技工院校作為“試驗田”；進一步完善條件保障，完善生均撥款政策，落實各項建設(shè)項目，實施好高技能人才振興計劃。

2016年12月印發(fā)的《技工教育“十三五”規(guī)劃》中明確：把培育工匠精神作為技工院校重點教學內(nèi)容，貫穿技工教育全過程；堅持高端引領(lǐng)，提出大力發(fā)展技師學院、實施技工教育高端引領(lǐng)計劃，著力培養(yǎng)大國工匠；首次明確技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業(yè)生分別按相當于中專、大專、本科學歷落實相關(guān)待遇；明確技工院校比照同層次職業(yè)院校標準落實經(jīng)費。

有數(shù)據(jù)顯示，我國技工院校畢業(yè)生就業(yè)率近年來一直保持在97%以上，尤其是高級技工更是企業(yè)里的“香餑餑”。2015年底，全國共有技工院校2545所，其中，技師學院434所，在校生322萬人，就業(yè)率達到97.4%，骨干院校就業(yè)率達到100%。

凡是工業(yè)強國必然是技師技工的大國。必須有一支懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔當?shù)漠a(chǎn)業(yè)工人隊伍。技工香餑餑，托舉強國夢！