很多家長(zhǎng)平時(shí)工作都很忙，貴陽幼師大專學(xué)校，也沒有太多時(shí)間陪孩子，一天中也就吃飯的時(shí)候全家能聚在一起。家長(zhǎng)們的本意是好的，想著能在輕松的進(jìn)餐氛圍中教育一下孩子，可是，聊天的內(nèi)容動(dòng)不動(dòng)就是“這次考多少分” “人家孩子怎么那么聽話” “你怎么一點(diǎn)都不懂事”……在這種情況下，孩子怎么可能有吃飯的欲望呢?
 

初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，貴陽幼師大專學(xué)校，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對(duì)等的回報(bào)。
 

在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng)，從容面對(duì)，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)、成績(jī)掛鉤。
 

21世紀(jì)技能理論是通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式達(dá)到能力建設(shè)的實(shí)現(xiàn)，貴陽幼師大專學(xué)校，孩子們會(huì)通過走班制這種國(guó)際化的學(xué)習(xí)方式跟隨導(dǎo)師進(jìn)行主題式學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，走班制教學(xué)是2017年高考改革后的學(xué)習(xí)趨勢(shì)，孩子們可以通過此營(yíng)的活動(dòng)體驗(yàn)國(guó)際化走班制教學(xué)的先進(jìn)性和趣味性，為孩子將來適應(yīng)走班式學(xué)習(xí)做好鋪墊。