甘南州衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)模式_住宿條件
作者:招生辦來源:招生之家時間:2018-05-25 11:19次
摘要:甘南州衛(wèi)生學(xué)校立足于甘南,主要服務(wù)于藏族,有著別具一格的地方特色。學(xué)校注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),旨在培養(yǎng)出實用型的人才。
甘南州衛(wèi)生學(xué)校立足于甘南,主要服務(wù)于藏族,有著別具一格的地方特色。學(xué)校注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),旨在培養(yǎng)出實用型的人才。學(xué)校座落于甘南藏族自治州首府所在地合作市,占地面積23333㎡,其中教學(xué)樓1519㎡,實驗樓1382㎡,電教樓637㎡,其他教學(xué)附屬建筑10598㎡,學(xué)生規(guī)模從最初的200人發(fā)展到今天的600人,專業(yè)設(shè)置也擴大為社區(qū)醫(yī)學(xué)、藏醫(yī)士、婦幼衛(wèi)生、檢驗、成人中專等六個專業(yè)。
建校36年來,學(xué)校為社會培訓(xùn)各類大、中專畢業(yè)生7000余名,在全州衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員中由我校培養(yǎng)的占90%以上,許多人已經(jīng)成為全州乃至周邊藏區(qū)醫(yī)療、科研、教育、預(yù)防保健等機構(gòu)的骨干。
專業(yè)介紹
1、檢驗技術(shù)專業(yè)
專業(yè)特色:創(chuàng)建于2001年,該專業(yè)以職教理念為先導(dǎo),以崗位需求為引領(lǐng),改革人才培養(yǎng)模式和課程體系,加強院校合作,通過見習(xí)、實習(xí)搭建“現(xiàn)場教學(xué)、醫(yī)教結(jié)合”的平臺,重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐水平,提升就業(yè)競爭能力。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握常用醫(yī)學(xué)檢驗操作技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作的技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)人才。
就業(yè)前景:在州內(nèi)外各類醫(yī)院實習(xí),優(yōu)秀者留用;通過學(xué)校舉辦的招聘會選錄到各級、各類醫(yī)院、疾病控制中心、血液中心、醫(yī)療科研單位從事醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作;升入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。畢業(yè)生就業(yè)率75%。
2、醫(yī)學(xué)專業(yè)
專業(yè)特色:創(chuàng)建于2010年,確定為甘南州示范專業(yè)。該專業(yè)以職教理念為先導(dǎo),以崗位需求為引領(lǐng),改革人才培養(yǎng)模式和課程體系,加強院校合作,通過見習(xí)、實習(xí)搭建“現(xiàn)場教學(xué)、醫(yī)教結(jié)合”的平臺,重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐水平,提升就業(yè)競爭能力。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適合農(nóng)村基層醫(yī)療機構(gòu)的實踐能力較強的醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)相結(jié)合的實用型衛(wèi)生人才。畢業(yè)后從事疾病的初級診治、轉(zhuǎn)診服務(wù)和預(yù)防保健、康復(fù)治療與護理等工作。
就業(yè)前景:在當(dāng)前國家完善基層醫(yī)療機構(gòu),設(shè)立村級衛(wèi)生室,構(gòu)建三級診療機構(gòu)的政策下,需要掌握對常見病、地方病的基本診療手段醫(yī)療人員,在各級、各類基層醫(yī)院的初級醫(yī)療服務(wù)工作,畢業(yè)生就業(yè)率60%。
住宿條件
我校地處合作市中心地帶,環(huán)境優(yōu)雅,生活設(shè)施齊全。學(xué)生宿舍實行公寓化管理,給學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)、生活條件。為方便學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,每幢學(xué)生公寓均設(shè)有管理室,有專職人員為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校的學(xué)生食堂均實行成本價供應(yīng),衛(wèi)生、方便、快捷,并設(shè)有清真餐廳為民族學(xué)生用餐提供方便。
關(guān)鍵詞:甘,南州,衛(wèi)生學(xué)校,教學(xué)模式,住宿,條件,甘,
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